PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENGELOLA KINERJA GURU PAI DI SD NEGERI 15 MUARA SUGIHAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Kata Kunci:
principal 1, motivator 2, education management 3Abstrak
This study aims to determine the role of the principal as a motivator in managing the performance of Islamic Religious Education (PAI) teachers at SD Negeri 15 Muara Sugihan in the 2024/2025 Academic Year. The principal has an important role as an educational leader in creating a conducive work environment and motivating teachers to improve their performance. This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the principal at SD Negeri 15 Muara Sugihan has carried out his role as a motivator well, including through giving awards, professional development, personal approaches, and support for teacher self-development. The impact can be seen from the increase in work enthusiasm, responsibility, and performance of PAI teachers in carrying out their duties and functions. This study recommends that principals continue to improve motivational strategies to create a more productive and inspiring work atmosphere.
Referensi
Ahyani, H., Abduloh, A. Y., & Tobroni, T. (2021). Prinsip-Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam Dalam Al-Qur’an. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 6(1), 37–46. https://doi.org/10.15575/isema.v6i1.10148
ANDI WARISNO, Sorogan, M., & Al, K. (2021). STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN DALAM MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM. An Nida, 1, 1–8.
Di, E., Dasar, S., Febriyani, H., & Hasanah, E. (2023). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Pentingnya Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kegiatan. 5(5), 2031–2038.
Fitri, F. (2019). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Membina Profesionalisme Guru. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 730–743. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v8i1.415
Fitria, L., Sujarwo, A., & Wati, E. E. (2023). ETOS KERJA KEPALA SEKOLAH SMP TUNAS BANGSA KECAMATAN BANJARMARGO KAB TULANG BAWANG. 02(04), 157–163.
Imron, M. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Motivasi Kinerja Guru. Journal Creativity, 1(1), 41–62. https://doi.org/10.62288/creativity.v1i1.5
Judrah, M., Arjum, A., Haeruddin, & Mustabsyirah. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Journal of Instructional and Development Researches, 4(1), 25–37. homepage: https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIDeR
Munasir, M., Ilyas, R. M. M., & Erihadiana, M. (2024). Peran kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pembelajaran melalui suvervisi akademik. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 164. https://doi.org/10.29210/1202423501
Mushthofa, A., Muhammad Amin Khizbullah, & Reza Aditya Ramadhani. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangan Karakter Siswa Berbasis Profesionalisme Guru. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i1.81
Mustapiah, S., & Asrori, A. (2023). Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Di Sd Negeri 17 Lubai Ulu …. Unisan Jurnal, 02(02), 843–849. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/1232
Rosilawati, N. E. (2021). Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 1(2), 165–169. https://doi.org/10.17509/jtkp.v1i2.32548
Salim Salabi, A. (2022). Efektivitas Dalam Implementasi Kurikulum Sekolah. Education Achievement: Journal of Science and Research, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.51178/jsr.v1i1.177
Santosa, A. B. S. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 13(1), 14–20. https://doi.org/10.25299/perspektif.2022.vol13(1).9004
Suryani, T., Hidayati Murtafiah, N., & Widiastuti, N. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Madrasah Aliyah Hidayatul Mubtadiin Lampung Selatan. Journal on Education, 6(1), 1196–1202. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3067
Zahrudin, M., Ismail, S., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021). Implementasi Budaya Religius dalam Upaya Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(2), 98–109. https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i2.293
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Nana Fitriyana , Ayu Lestari , Eka Tusyana
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
