Penerapan Metode Bercerita Melalui Media Untuk Mengembangkan Bahasa Anak Di RA Salam Mu'minin Kecamatan Jatinegara Kota Jakarta Timur

Penulis

  • Rani Ayu Lestari Universitas Islam an nur lampung
  • Mustaqim Hasan Universitas Islam An Nur Lampung
  • Fransiska Pratiwi Universitas Islam An Nur Lampung

Kata Kunci:

Storytelling Method 1, Media 2, Language Development 3

Abstrak

This study aims to describe the application of storytelling methods through media in developing early childhood language skills at RA Salam Mu'minin, Jatinegara District, East Jakarta City. Language is one of the important aspects of development that must be developed early on as a basis for communication and thinking. The storytelling method is an effective approach because it provides direct and enjoyable language experience. This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the application of storytelling methods through media such as hand puppets, pictures, and visual aids can improve children's speaking, listening, and vocabulary skills. Teachers play an active role in creating an interactive and enjoyable storytelling atmosphere so that children are more enthusiastic in communicating. Thus, the storytelling method through media has proven effective in developing children's language at RA Salam Mu'minin.

 

Referensi

Ainur, U., Safitri, D., & Khotimah, N. (2024). Implementasi Kegiatan Menggambar Dekoratif Dalam Mengembangkan Kreativitas AUD. 19–25.

Anggraini, V., Yulsyofriend, Y., & Yeni, I. (2019). Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Lagu Kreasi Minangkabau Pada Anak Usia Dini. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 73. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v5i2.3377

Munif, N., Ibrahim, M. N., & Novitasari, R. H. (2024). Peran Media Audiovisual terhadap Minat Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. 19(2), 352–358. https://doi.org/10.29408/edc.v19i2.26460

Mustofa, I. (2019). Praktik Service Learning Manajemen Madrasah Diniah Sebagai Laboratorium Sosial Prodi Manajemen Pendidikan Islam STAI Darussalam Nganjuk Idam. Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 15–32. https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=Praktik+Service+Learning++Manajemen+Madrasah+Diniah+Sebagai+Laboratorium+Sosial+Program+Studi+Manajemen+Pendidikan+Islam+STAI+Darussalam+Nganjuk+

Salimah, A. S., Al-Kautsar, M. I., Aisya, M., & Al-Kautsar, M. A. (2023). Strategi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual. Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 39–56. https://doi.org/10.37092/bouseik.v1i1.550

Setiawati, N., Putra, D., & Zukhairina, Z. (2023). Penerapan Metode Bercerita Dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 2(1), 1–16. https://doi.org/10.56436/mijose.v2i1.202

Utsman, A. F. (2025). Creative Teaching : Strategi Guru Dalam Metode Bermain Berbasis Experiential Learning Dan Active Play-Based Learning Untuk Menanamkan Adab Islami. 11(1), 102–114.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2025-07-28

Cara Mengutip

Rani Ayu Lestari, Mustaqim Hasan, & Fransiska Pratiwi. (2025). Penerapan Metode Bercerita Melalui Media Untuk Mengembangkan Bahasa Anak Di RA Salam Mu’minin Kecamatan Jatinegara Kota Jakarta Timur. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(7), 103–108. Diambil dari http://journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/4059

Terbitan

Bagian

Articles

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

Obs.: Plugin ini minimal membutuhkan satu plugin statistik/laporan aktif. Jika plugin statistik menghasilkan lebih dari satu metrik, pilihlah metrik utama pada pengaturan halaman admin dan/atau pada halaman pengaturan manajer jurnal.