Penerapan Metode Bercerita Melalui Media Untuk Mengembangkan Bahasa Anak Di RA Salam Mu'minin Kecamatan Jatinegara Kota Jakarta Timur
Kata Kunci:
Storytelling Method 1, Media 2, Language Development 3Abstrak
This study aims to describe the application of storytelling methods through media in developing early childhood language skills at RA Salam Mu'minin, Jatinegara District, East Jakarta City. Language is one of the important aspects of development that must be developed early on as a basis for communication and thinking. The storytelling method is an effective approach because it provides direct and enjoyable language experience. This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the application of storytelling methods through media such as hand puppets, pictures, and visual aids can improve children's speaking, listening, and vocabulary skills. Teachers play an active role in creating an interactive and enjoyable storytelling atmosphere so that children are more enthusiastic in communicating. Thus, the storytelling method through media has proven effective in developing children's language at RA Salam Mu'minin
Referensi
Ainur, U., Safitri, D., & Khotimah, N. (2024). Implementasi Kegiatan Menggambar Dekoratif Dalam Mengembangkan Kreativitas AUD. 19–25.
ANDI WARISNO, Sorogan, M., & Al, K. (2021). STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN DALAM MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM. An Nida, 1, 1–8.
Anggraini, V., Yulsyofriend, Y., & Yeni, I. (2019). Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Lagu Kreasi Minangkabau Pada Anak Usia Dini. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 73. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v5i2.3377
Asbar, A. M. (2018). Strategi Guru Dalam Pengelolaan Kelas Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Negeri 39 Bulukumba. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 12(1), 89. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.21
Aziza, F. N., & Yunus, M. (2020). Peran Orang Tua Dalam Membimbing Anak Pada Masa Study From Home Selama Pandemi Covid 19. Konferensi Nasional Pendidikan, 112–114.
Di, E., Dasar, S., Febriyani, H., & Hasanah, E. (2023). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Pentingnya Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kegiatan. 5(5), 2031–2038.
Fatzuarni, M. (2022). Pentingnya Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran. Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1–10.
Hairiyah, S., & Mukhlis. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Permainan Edukatif. Jurnal Kariman, 7(2), 265–282. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.118
Munif, N., Ibrahim, M. N., & Novitasari, R. H. (2024). Peran Media Audiovisual terhadap Minat Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. 19(2), 352–358. https://doi.org/10.29408/edc.v19i2.26460
Mustofa, I. (2019). Praktik Service Learning Manajemen Madrasah Diniah Sebagai Laboratorium Sosial Prodi Manajemen Pendidikan Islam STAI Darussalam Nganjuk Idam. Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 15–32. https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=Praktik+Service+Learning++Manajemen+Madrasah+Diniah+Sebagai+Laboratorium+Sosial+Program+Studi+Manajemen+Pendidikan+Islam+STAI+Darussalam+Nganjuk+
Nasaruddin, F. dan. (2023). Pendidikan Etika Moral Dalam Perspektif Ibnu Miskawaih Telaah Atas Kitab Tahzib. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 7, 129–143.
Novianingsih, H. (2016). Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 1–11.
Pencegahan, S., Moral, D., & Sekolah, D. I. (2024). Peran guru dalam menanamkan nilai-nilai religius sebagai pencegahan degradasi moral di sekolah dasar. 6, 105–113.
Salimah, A. S., Al-Kautsar, M. I., Aisya, M., & Al-Kautsar, M. A. (2023). Strategi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual. Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 39–56. https://doi.org/10.37092/bouseik.v1i1.550
Setiawati, N., Putra, D., & Zukhairina, Z. (2023). Penerapan Metode Bercerita Dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 2(1), 1–16. https://doi.org/10.56436/mijose.v2i1.202
Sulaiman, M. K. (2021). Implikasi Solat Terhadap Akhlak dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah ( The Implications of Prayer Worship on Morals Among Primary School Students ) JQSS – Journal of Quran Sunnah Education and Special Needs mengaku beriman kepada Allah SWT . Menurut Nor Da. 5(March).
Syahputra, A., & Roza, E. (2023). Nilai Pendidikan Pada Moral Positif Masyarakat Arab Jahiliyah di Era Mdern. Hikmah, 12(2), 70–85. https://ojs.staituankutambusai.ac.id/index.php/hikmah/article/view/547/324
Utsman, A. F. (2025). Creative Teaching : Strategi Guru Dalam Metode Bermain Berbasis Experiential Learning Dan Active Play-Based Learning Untuk Menanamkan Adab Islami. 11(1), 102–114.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Rani Ayu Lestari , Mustaqim Hasan, Fransiska Pratiwi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
