PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADITS DI MA HIDAYATUL MUBTADIIN DESA SIDOHARJO KECAMATAN JATI AGUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstract

Pengaruh pemberian reward dan metode mengajar guru sangatlah berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik Khususnya pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits, Maka dari itu sebagai guru harus memiliki berbagai cara atau metode untuk mengajar, serta mengetahui sikap setiap peserta didik saat memberikan reward. Reward adalah “upah sebagai pembalas jasa” Tatkala kita membahas prilaku yang baik dari anak-anak kita,terutama pada anak berusia dini, mengimbanginya dengan kebaikan dan penerimaan,berarti kita telah menebarkan rasa percaya diri dalam jiwa mereka dan mendorong mereka  untuk belajar lebih baik lagi. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif berupa: Metode Angket (Kuesioner), Metode Pengamatan (Obervasi), Metode Interview dan Metode Dokumentasi. Tehnik analisis data menggunakan Uji Asumsi Klasik, Regresi Linear Berganda, Uji Hipotesis, serta  memiliki tiga variabel yang terdiri dari Pemberian Reward (Variabel X1) dan Metode Mengajar Guru (Variabel X2) serta (Variabel Y) adalah hasil belajar Al-Qur’an Hadits. Menggunakan SPSS menentukan Uji Validasi dan Uji Reliabilitas. Hasil penelitian ialah terdapat pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadits sangat berpengaruh dengan nilai Cronbach’s Alpha 0,830, terdapat pengaruh metode mengajar guru terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadits sangat berpengaruh dengan nilai Cronbach’s Alpha 0,965 dan terdapat pengaruh antara pemberian reward dan metode mengajar guru terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadits sangat berpengaruh dengan nilai Cronbach’s Alpha 0,975.