IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PESERTA DIDIK DI MTs SA AL-HIDAYAH DAMARPURA KECAMATAN BUANA PEMACA KABUPATEN OKU SELATAN PROV SUMATERA SELATAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter disiplin di MTs SA Al-Hidayah Damarpura sebagai upaya untuk meningkatkan mutu peserta didik. Pendidikan karakter disiplin merupakan salah satu pendekatan penting dalam mendidik generasi muda, terutama di lingkungan pendidikan formal. Melalui metode observasi dan wawancara dengan pihak sekolah dan siswa, penelitian ini menemukan bahwa penerapan pendidikan karakter disiplin telah berhasil meningkatkan sikap dan perilaku siswa, baik dalam konteks akademik maupun sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 80% siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kedisiplinan dan ketaatan terhadap aturan sekolah. Dengan meningkatnya disiplin, mutu pendidikan di sekolah juga mengalami perbaikan, salah satunya ditunjukkan dengan meningkatnya nilai akademik dan partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler. Oleh karena itu, pendidikan karakter disiplin perlu terus dikembangkan dan dijadikan bagian integral dari kurikulum di MTs SA Al-Hidayah dan sekolah-sekolah lainnya.