Manajemen Pendidikan Karakter dalam Mengembangkan Minat, Sikap, dan Perilaku Positif Siswa SMA IT Al Binaa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen pendidikan karakter dalam mengembangkan minat, sikap, dan perilaku positif siswa di SMA IT Al Binaa. Fokus penelitian meliputi perencanaan, implementasi, dan evaluasi program pendidikan karakter sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen pendidikan karakter di SMA IT Al Binaa telah dilakukan secara sistematis dan terintegrasi dalam kegiatan akademik dan ekstrakurikuler. Tahap perencanaan meliputi perancangan kurikulum berbasis nilai-nilai Islam dan pembinaan budaya sekolah yang religius. Implementasinya diwujudkan melalui keteladanan guru, pembiasaan ibadah, kegiatan pendampingan, serta penegakan disiplin dan tanggung jawab dalam rutinitas sehari-hari. Evaluasi berkelanjutan dilakukan oleh wali kelas dan konselor untuk memantau sikap dan perilaku siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen pendidikan karakter berpengaruh positif terhadap minat belajar, kesantunan, dan disiplin siswa. Oleh karena itu, manajemen pendidikan karakter di SMA IT Al Binaa berfungsi sebagai model yang efektif untuk pengembangan kepribadian dan karakter holistik di kalangan siswa.