MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KATA MELALUI MEDIA ULAR TANGGA UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal kata melalui media ular tangga untuk anak usia 5-6 tahun di RA Abdur Rohman Bungamas. Penelitian ini dilatar belakang oleh rendahnya kemampuan mengenal kata disebabkan penggunaan media yang kurang tepat, dibuktikan hasil pra tindakan awal sebesar 31,30%. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis and Taggart dengan tahapan perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi. Proses penelitian dilaksanakan 2 siklus pada awal semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Subyek dalam penelitian ini yaitu anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 12 anak. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media ular tangga dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal kata. Hasil siklus I 65,97 % kemudian meningkat 15,50% pada siklus II menjadi 81, 47%. Peningkatan mengenal kata meliputi anak dapat menunjukan kata sesuai gambar, anak dapat menirukan kata dengan membaca tulisan, anak dapat memasangkan gambar dan simbol kedalam kata. Langkah-langkah media ular tangga dapat meningkatkan kemampuan mengenal kata adalah 1) peneliti membuat media sesuai dengan tema, 2) peneliti menjelaskan cara memainkan media ular tangga, 3) peneliti membuat 2 kelompok untuk bermain media ular tangga.
Kata kunci: kemampuan mengenal kata, media ular tangga, anak usia 5-6 tahun
