PENERAPAN METODE BERCERITA MELALUI MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MENGEMBANGKAN BAHASA ANAK DI TK IT PERADABAN KAYUAGUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode bercerita melalui media pop-up book dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak di TK IT Peradaban Kayuagung. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berbahasa lisan pada anak usia dini yang terlihat dari kesulitan anak dalam mengungkapkan ide, kosa kata yang terbatas, serta kurangnya keberanian berbicara di depan teman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bercerita dengan media pop-up book berhasil meningkatkan kemampuan bahasa anak secara signifikan. Anak menjadi lebih aktif bercerita, mampu menyusun kalimat sederhana, memperluas kosa kata, dan berani mengekspresikan pendapat. Pop-up book dengan gambar yang menarik membantu anak memahami isi cerita dan menstimulasi mereka untuk berbicara. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa metode bercerita dengan pop-up book merupakan strategi yang efektif dan menyenangkan untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak usia dini. Hasil ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru PAUD dalam mengoptimalkan kegiatan bercerita untuk mendukung perkembangan bahasa anak secara holistik