PERAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMK MA'ARIF 2 PENAWAJA SEKAMPUNG UDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMK Ma’arif 2 Penawaja Sekampung Udik. Supervisi akademik merupakan kegiatan pembinaan profesional yang dilakukan kepala sekolah untuk membantu guru mengembangkan kompetensi pedagogik dan profesional mereka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan enam guru yang mengajar mata pelajaran produktif dan normatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah melaksanakan supervisi akademik melalui kunjungan kelas, pertemuan rutin, serta pembinaan individu kepada guru. Supervisi ini berperan penting dalam membantu guru merencanakan pembelajaran yang lebih sistematis, memperbaiki metode mengajar, dan meningkatkan keterampilan evaluasi hasil belajar. Selain itu, supervisi juga memberikan motivasi bagi guru untuk berinovasi dalam pembelajaran. Namun, keterbatasan waktu kepala sekolah dan masih rendahnya kesadaran sebagian guru untuk menerima masukan menjadi hambatan dalam pelaksanaan supervisi akademik. Oleh karena itu, perlu dijadwalkan supervisi secara terstruktur dan diikuti peningkatan kesadaran guru akan pentingnya supervisi untuk peningkatan mutu pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi sekolah lain dalam mengoptimalkan supervisi akademik untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran