PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMP PUTRA BANGSA KOTA TANGERANG

Authors

  • @alfizahrotul96 universitas islam an nur lampung selatan
  • Ahmad Jalaludin
  • Dr Nur Widi Astuti
  • Dr Etika Pujianti

Keywords:

Peran Guru Pendidikan Agama Islam,Membentuk karakter

Abstract

Pendidikan merupakan bimbingan atau bantuan yang diberikan oleh orang dewasa kepada perkembangan anak agar mencapai kedewasaan dengan tujuan agar anak cukup mampu melaksanakan tugas-tugas kehidupannya sendiri tanpa bantuan orang lain. Pendidikan bagi umat manusia merupakan kebutuhan yang sangat mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan beberapa metode yaitu, observasi, wawancara dan dokumentasi. adapun langkah-langkah yang dilakukan yaitu reduksi data, display data (penyajian data), verifikasi (penarikan kesimpulan). Dari data yang terkumpul penulis menganalisisnya dengan cara berfikir induktif yang berangkat dari simpulan-simpulan yang khusus kemudian menjadi suatu simpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa guru pendidikan agama Islam telah berperan dalam membentuk karakter peserta didik, namun keberhasilannya belum maksimal karena terdapat beberapa faktor penghambat dalam pelaksanaan pembentukan karakter peserta didik yang mempengaruhinya.

Downloads

Published

2025-03-30

How to Cite

@alfizahrotul96, Ahmad Jalaludin, Dr Nur Widi Astuti, & Dr Etika Pujianti. (2025). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMP PUTRA BANGSA KOTA TANGERANG. UNISAN JURNAL, 4(3), 294–303. Retrieved from https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/4205

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.