PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA MADARASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADARASAH IBTIDAIYAH NEGRI 3 KABUPATEN LAMPUNG TIMUR
Keywords:
Supervisi Kepala Madarasah, Kinerja GuruAbstract
Kegiatan supervisi kepala Madarasah di Madarasah Ibtidaiyah Negri 3 Lampung Timur dilaksanakan dengan terencana dan berkesinambungan tujuannya agar dapat meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran. Meskipun kinerja guru sudah baik sebelum diadakannya supervisi akan tetapi belumlah dikatakan optimal. Masalah dalam penelitian ini adalah mengkaji pelaksanaan supervisi yang dilakukan kepala Madarasah dan kinerja guru dalam pembelajaran di Madarasah Ibtidaiyah Negri 3 Lampung Timur Permasalahan penelitian ini adalah 1) bagaimana pelaksanaan supervisi Kepala Madarasah Dalam meningkatkan kinerja guru di Madarasah Ibtidaiyah Negri 3 Lampung Timur?, 2) Apa saja yang dilakukan Kepala Madarasah dalam meningkatkan kinerja guru pendidikan agama islam di Madarasah Ibtidaiyah Negri 3 Lampung Timur 2022/2023?, dan 3) apa saja kendala Kepala Madarasah dalam meningkatkan kinerja guru pendidikan agama islam di Madarasah Ibtidaiyah Negri 3 Lampung Timur Tahun Pelajaran 2022/2023?.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan supervisi Kepala Madarasah Dalam meningkatkan kinerja guru di Madarasah Ibtidaiyah Negri 3 Lampung Timur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif analisis data secara induktif, mengarahkan sasaran penelitian pada usaha menemukan teori, lebih mementingkan proses dari pada hasil, memilih seperangkat kriteria untuk menulis keabsahan data, rancangan penelitian bersifat sementara dan hasil penelitian disepakati oleh subjek penelitian
Guru memiliki kinerja yang baik dalam proses pembelajaran hal ini dapat diketahui dari proses penyusunan rencana pembelajaran yang tersusun sesuai dengan kriteria yang di tetapkan dalam standar kinerja guru, pada tahap pelaksanaan pembelajaran guru mampu menguasai materi dengan baik, kemudian guru mampu memvariasikan metode mengajar dan mengunakan media pembelajaran serta memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk evaluasi test dengan pertanyaan dan jawaban.
