UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR AGAMA ISLAM DI TK ABA LUBUK BANJAR
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memahami tentang peranan Guru dalam meningkatkan minat belajar anak dalam mata Pelajaran Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang berlokasi di TK ABA Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk Raja Kabupaten Ogan Komering Ulu. Peneliti melakukan wawancara terstruktur maupun wawancara tidak terstruktur dengan para nara sumber guru Pendidikan agama Islam dan guru kelas di TK ABA Lubuk Banjar dengan didukung oleh data dokumentasi dan observasi secara langsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peran khusus tentang tinjauan peranan guru dalam meningkatkan minat belajar anak pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam, maka dapat disimpulkan bahwa selain tiga peran yaitu guru sebagai pendidik, pembina dan pengawas, guru juga sebagai teladan maupun pendamping yang telah dilakukan, membuktikan bahwa peranan guru sangat mempengaruhi dalam meningkatnya minat belajar Agama Islam di TK ABA Lubuk Banjar. Sekolah ini menjalankan dua (2) kurikulum yaitu kurikulum umum dan kurikulum khusus (keIslaman / keagamaan) yang memiliki targetan, aktivitas kegiatan praktek ibadah harian seperti berwudhu, sholat dhuha berjama’ah, hafalan, begitu juga dengan azan tapi anak tetap memiliki minat belajar dengan baik. Artinya dengan peran guru yang dijalankan dengan baik, maka dapat mempengaruhi anak di bidang pengembangan lainnya, sehingga perlunya penambahan waktu belajar PAI di TK ABA Lubuk Banjar Kecamtan Lubuk Raja.
