KONTRIBUSI KEPALA MADRASAH DALAM MELAKSANAKAN SUPERVISI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MA HIDAYATUL MUBTADIIN JATI AGUNG

Abstract

Seorang kepala sekolah seseorang yang bertindak sebagai pemimpin dalam suatu lembaga yang perannya adalah untuk membawa lembaga itu maju atau mundur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kontribusi kepala madrasah dalam menerapkan supervisi pendidikan untuk meningkatkan kinerja guru di MA Hidayatul Mubtadiin Jatiagung. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data meliputi pengumpulan data, penyediaan data, dan total gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi dasar dalam meningkatkan kinerja guru di MA Hidayatul Mubtadiin Jatiagung, yaitu: merencanakan program pengawas, kepala sekolah melakukan pekerjaan perencanaan yang baik, namun masih ada kekurangan. Program pelacakan ini diketahui dari data yang menunjukkan bahwa itu dijadwalkan dua kali setahun. Perencanaan program bekerja dengan baik dengan Dewan Guru. Selama pelaksanaan program pengawasan, kepala sekolah melakukan kunjungan ke kelas sesuai dengan jadwal yang disetujui oleh dewan guru dan kepala sekolah serta lembar evaluasi pengawasan. Namun, tidak optimal dalam memberikan instruksi tentang persiapan instrumen pendidikan. Selama pengawasan berikutnya, kepala sekolah tidak menganalisis hasil pengawasan. Kerajaan juga tidak membuat kesimpulan tentang pasca-pengawasan sebagai penguatan. Dengan cara ini, pelacakan tindak lanjut tidak optimal.