PEMANFAATAN MEDIA LOOSE PARTS DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENGENALKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN KEPADA ANAK USIA DINI

Abstract

Implementasi pembelajaran berbasis loose parts menjadi salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan dalam menanamkan nilai keislaman pada anak usia dini melalui kegiatan bermain dan eksplorasi secara langsung. Pembelajaran berbasis loose parts memberikan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan kreativitas, kemampuan berpikir, serta keterampilan sosial melalui pemanfaatan berbagai bahan yang tersedia di lingkungan sekitar. Selain membantu perkembangan berbagai aspek kemampuan anak, pendekatan ini juga dapat digunakan sebagai sarana untuk menanamkan nilai-nilai keislaman sejak usia dini melalui pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan anak usia dini yang terlibat dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis loose parts. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran berbasis loose parts memberikan dampak positif terhadap perkembangan kreativitas, kemampuan sosial, serta penanaman nilai keislaman seperti tanggung jawab, kerja sama, disiplin, rasa syukur, dan kepedulian pada anak usia dini..