KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MAMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI PKPPS (PROGRAM KESETARAAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH) TINGKAT ULYA FATKHUL ULUM OKU TIMUR

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan, tidak hanya dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan peserta didik, tetapi juga dalam membentuk akhlak dan karakter yang baik. Melalui pembelajaran PAI, peserta didik diharapkan mampu memahami ajaran Islam secara komprehensif serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, keberhasilan pendidikan agama sangat dipengaruhi oleh kualitas guru, khususnya kompetensi kepribadian yang dimilikinya. Guru PAI tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing, teladan, dan figur moral bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi kepribadian guru PAI dalam membina akhlak peserta didik di PKPPS Tingkat Ulya Fatkhul Ulum OKU Timur. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pendekatan ini dipilih untuk memperoleh gambaran yang mendalam mengenai perilaku, sikap, dan keteladanan guru dalam proses pembinaan akhlak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki kompetensi kepribadian yang tinggi, ditunjukkan melalui integritas, kedisiplinan, empati, dan keteladanan dalam bersikap dan bertindak. Kompetensi tersebut memberikan pengaruh positif terhadap pembinaan akhlak peserta didik, meningkatkan motivasi belajar, serta mendorong penerapan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah maupun masyarakat.