ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN GURU DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PROGRAM TAHFIZ QUR'AN DI SD NEGERI 58 PEKANBARU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran guru dalam meningkatkan efektivitas Program Tahfiz Qur’an di SD Negeri 58 Pekanbaru. Fokus kajian meliputi: (1) perencanaan strategi pembelajaran tahfiz, (2) pelaksanaan strategi oleh guru dalam proses menghafal Al-Qur’an, dan (3) evaluasi efektivitas program tahfiz berdasarkan perkembangan hafalan peserta didik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi seperti pendekatan talaqqi, tikrar (pengulangan intensif), setoran harian, bimbingan individual, serta pemanfaatan motivasi religius untuk meningkatkan konsistensi siswa. Strategi tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan capaian hafalan siswa, kedisiplinan, serta kualitas pelafalan ayat. Program tahfiz menjadi lebih terstruktur, terpantau, dan mampu mencapai target hafalan yang ditetapkan sekolah.

Kata Kunci: strategi pembelajaran, tahfiz Qur’an, efektivitas pembelajaran, hafalan Al-Qur’an.