PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET (GOOGLE CLASSROOM) DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 111 PEKANBARU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis internet Google Classroom dan disiplin belajar siswa terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 111 Pekanbaru. Penggunaan Google Classroom sebagai media pembelajaran digital memberikan kemudahan dalam penyampaian materi, pengumpulan tugas, serta interaksi guru dan siswa. Sementara itu, disiplin belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan akademik peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto dan teknik analisis regresi linier berganda. Subjek penelitian adalah siswa kelas V dan VI pada tahun pelajaran 2025/2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media pembelajaran berbasis Google Classroom berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar PAI, (2) disiplin belajar siswa juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar, dan (3) secara simultan kedua variabel tersebut memberikan kontribusi yang berarti dalam meningkatkan capaian akademik siswa. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi dan penguatan kedisiplinan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah dasar.