HUBUNGAN ANTARA BUDAYA KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI MTS NEGERI 2 KOTA BANDUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara budaya kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di MTs Negeri 2 Kota Bandung. Kinerja guru merupakan faktor kunci dalam menentukan keberhasilan proses pendidikan, sehingga dipengaruhi oleh berbagai aspek, di antaranya budaya kerja yang diterapkan di lingkungan sekolah serta tingkat motivasi kerja masing-masing guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada seluruh guru di MTs Negeri 2 Kota Bandung, yang berjumlah 40 orang. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji statistik korelasi dan regresi sederhana.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara budaya kerja dengan kinerja guru. Budaya kerja yang kondusif, ditandai dengan kedisiplinan, kerjasama tim, tanggung jawab, dan komitmen terhadap tugas, berkontribusi terhadap peningkatan kinerja guru. Selain itu, motivasi kerja juga berhubungan secara signifikan dengan kinerja guru. Guru yang memiliki motivasi internal dan eksternal yang tinggi, seperti keinginan berprestasi, kepuasan kerja, dan dukungan lingkungan, menunjukkan kinerja yang lebih optimal. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin baik budaya kerja dan semakin tinggi motivasi kerja, maka kinerja guru di MTs Negeri 2 Kota Bandung cenderung meningkat. Oleh karena itu, pihak madrasah perlu terus membangun budaya kerja yang positif serta meningkatkan program-program yang dapat memotivasi guru dalam menjalankan tugasnya.