IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK BERBASIS SAINTIFIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Akidah Akhlak berbasis saintifik di Madrasah sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan karakter peserta didik. Pembelajaran berbasis saintifik merupakan pendekatan yang menekankan proses berpikir ilmiah melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru Akidah Akhlak dan peserta didik di Madrasah Tsanawiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Akidah Akhlak berbasis saintifik dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu: (1) perencanaan pembelajaran yang memuat langkah-langkah saintifik sesuai karakteristik materi akidah dan akhlak, (2) pelaksanaan pembelajaran yang melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan mengamati fenomena sosial keagamaan, berdiskusi, dan menyimpulkan nilai-nilai akidah dan akhlak, (3) evaluasi pembelajaran dilakukan secara komprehensif, tidak hanya mengukur pengetahuan tetapi juga sikap dan perilaku peserta didik. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, variasi kemampuan siswa, serta sarana pendukung yang masih minim. Meskipun demikian, penerapan pembelajaran berbasis saintifik dapat meningkatkan pemahaman konsep akidah akhlak dan membentuk karakter positif siswa secara bertahap.