MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI MIS TARBIYATUL ATHFAL LAMPUNG TIMUR DALAM MENINGKATKAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan lembaga pendidikan dan sarana prasarana dalam proses pembelajaran. Obyek penelitian terdiri dari:
(1) desain, (2) spesifikasi, (3) persediaan, (4) pemeliharaan dan (5) pembuangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan tiga orang guru sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan dengan tiga cara, yaitu: Wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan lembaga dan sarana pendidikan dalam pembelajaran melalui analisis kebutuhan (evaluasi mandiri sekolah), analisis pembiayaan dan prioritas. (2) perolehan infrastruktur dalam pembelajaran berasal dari perbaikan, dana pemerintah, sumbangan masyarakat dan pinjaman peralatan; dan memperhatikan kualitas dan fungsionalitas dalam pembelajaran (3) Pemetaan infrastruktur dalam pembelajaran, seperti kode gudang, jumlah, barang, dll. Bertujuan untuk mengontrol sarana dan prasarana sekolah (4) pemeliharaan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran melalui pemeliharaan harian yang melibatkan guru dan siswa serta menyasar buku pelajaran, ruang kelas dan alat pembelajaran; dalam pemeliharaan berkala meliputi pemeliharaan gedung sekolah, penggantian atap, kursi, meja, layar LCD dan komputer (5) pemindahan sarana prasarana dalam pembelajaran dilakukan dengan baik melalui prosedur pemindahan dan mempertimbangkan beban kerja. guru. 

Kata Kunci: Manajemen, Sarana Dan Prasarana, Proses Pembelajaran