KORELASI ANTARA KEDISIPLINAN IBADAH SHALAT DENGAN AKHLAK SISWA KELAS XA MADRASAH ALIYAH ASSA’ADAH LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Kata Kunci:
Keywords 1, Keywords 2, Keywords 3Abstrak
SKI lessons are part of religious lessons which are very important in Islamic education. The history of Islamic culture studies about Islamic cultures starting from the good Prophet Muhammad. It is hoped that the values of the teachings of Islamic education can be instilled and implemented and also animate all other subjects summarized in educational units. Teachers of the history of Islamic culture have made various efforts to improve Students' interest in learning, namely formulating clear and interesting learning objectives, showing an enthusiastic attitude in teaching, creating a pleasant atmosphere, involving students in the learning process, giving praise (prizes) for students' achievements, providing work and assignments, motivating students to be diligent. learning, showing learning results (evaluation), appreciating student work and giving criticism with a smile.
Referensi
Abdurahman, A. (2018). Budaya Disiplin dan Ta’zir Santri di Pondok Pesantren. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 10(1), 29–57. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v10i1.143
Ahmad Taufik, Maemunah, & Muhamad Basyrul Muvid. (2022). Sistem Pendidikan Nasional Mengeksplorasi Madrasah. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 1–10. https://doi.org/10.53649/taujih.v4i2.153
Amrizal, M. A., Fuad, N., & Karnati, N. (2022). Manajemen Pembinaan Akhlak di Pesantren. Jurnal Basicedu, 6(3), 3602–3612. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2706
Anita, A., Hasan, M., Warisno, A., Anshori, M. A., & Andari, A. A. (2023). Pesantren, Kepemimpinan Kiai, dan Ajaran Tarekat sebagai Potret Dinamika Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), 509–524. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i3.1955
Anwar, M., Ismayani, Harahap, N., & Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen pendidikan Islam dalam peningkatan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan. Jurnal An-Nur: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 8(2), 43–75. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/annur/article/view/286
Aryansah, F. (2021). Pelaksanaan Question Student Have Method Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 2(1), 91. https://doi.org/10.25157/j-kip.v2i1.4880
Baihaki, I. (2020). Pembelajaran Cooperative Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. At-Turost : Journal of Islamic Studies, 6(2), 181–187. https://doi.org/10.52491/at.v6i2.48
Djenawa, A. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 1(1), 22–30. https://doi.org/10.51494/jpdf.v1i1.213
Jamhuri, M. (2017). Upaya Pendidikan Madrasah Diniyah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada. 2, 311–324.
Lubis, R., Manurung, P., & Abbas Siregar, S. A. (2024). Peranan Guru Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di Mts Swasta Al- Jihad Medan. Lokakarya, 3(1), 141. https://doi.org/10.30821/lokakarya.v3i1.3368
Masrur, M. (2017). Figur Kyai dan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren. Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 277.
Nasaruddin, F. dan. (2023). Pendidikan Etika Moral Dalam Perspektif Ibnu Miskawaih Telaah Atas Kitab Tahzib. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 7, 129–143.
Qomariyah, S. (2022). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Sifat Bangun Ruang Melalui Cooperative Learning Type Team Games Tournament (TGT) Kelas IV Semester I MI Negeri 6 Cilacap Kecamatan Cipari Kabupaten Cilacap. Jurnal Insan Cendekia, 3(1), 35–41. https://doi.org/10.54012/jurnalinsancendekia.v3i1.58
Rohman, F. A. (2024). Aplikasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) Berbasis Pendidikan Agama Islam di SMA Modern Riyadhul Jannah Kecamatan Jalancagak Kabupaten Subang …. Journal of Creative Student Research, 2(1). https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/jcsr/article/view/3396%0Ahttps://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/jcsr/article/download/3396/3155
Sarji, S. (2018). Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Menemukan Gagasan Utama Paragraf Melalui Model Jigsaw Siswa VII A SMPN 1 Jenar Sragen. Jurnal VARIDIKA, 29(2), 134–140. https://doi.org/10.23917/varidika.v29i2.5628
Shabrina, A., Al-Irsyadiyah, A.-I., & Harahap, E. (2024). Peran Pendidik Terhadap Pembinaan Akhlak Perserta Didik Dalam Kitab Taisirul Khollaq (Studi Karya Imam Hasan Al-Mas’ udi). JEIS: Journal of Education and Islamic Studies, 1(1), 8–19.
Siswa, D. A. (2024). Korelasi antara kedisiplinan ibadah shalat dengan akhlak siswa 1. 1, 42–52.
Sulfemi, W. B. (2018). Pengaruh Disiplin Ibadah Sholat, Lingkungan Sekolah, Dan Intelegensi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 16(2), 166–178. https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i2.474
Syamsidar, S., & Fadillah, N. (2020). Metode Bimbingan Konseling dalam Pembinaan Akhlak Siswa di Pesantren Madrasah Aliyah Guppi Samata Gowa. Jurnal Mercusuar, 1(1), 20–32. http://103.55.216.56/index.php/mercusuar/article/view/14579
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Berliana Yunikhen, Ade Wawan, Shohib Hasan
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
