MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADIIN JATI AGUNG LAMPUNG SELATAN
Keywords:
Management, Education, Islam, Islamic Education Management, Santri Discipline, and Islamic Boarding Schools.Abstract
Discipline education for students is the most effective means in the educational process at Islamic Boarding Schools. Guidance and monitoring of student discipline education lasts for 24 hours, all of that also cannot be separated from the management in it, so that everyone involved in Islamic boarding schools, ranging from students, teachers, and caregivers of Islamic boarding schools can follow it well.
This research uses descriptive qualitative research, and the data collection is done by interview, observation, and documentation methods, all of which are to answer the problem of Islamic education management in improving student discipline at the Hidayatul Mubtadiin Islamic Boarding School, while the informants of this research are the Santri and Santri Management.
In this study, the researchers found several findings in the management of Islamic education in improving student discipline which include: 1. Educational management planning in improving student discipline, including a. formulating the goals of student discipline education in accordance with the vision, mission and objectives of the Hidayatul Mubtadiin Islamic Boarding School; b. make disciplinary rules for students; c. make guidelines for violations and penalties that will be given to disciplinary violators; and D. establish a schedule of student disciplinary activities. 2. Organizing Islamic education management in improving student discipline, including: a. Formulate management; b. Establish management in accordance with expertise and create a management organizational structure. 3. Implementation of student discipline education, including a. providing direction regarding student discipline education; b. provide motivation to students related to student discipline education; c. lead over the course of student discipline education; d. communicate to students in providing an understanding of student discipline education; and e. Take decisions on actions that violate student discipline. 4. Supervision of Islamic education management in improving student discipline, includes 2 ways, namely: a. direct supervision consists of traveling and reading attendance and b. Indirect supervision consists of monthly evaluations.
References
Abid Syamsudin Makmun dan Udin Syaefuddin Sa’ud. 2006. Perencanaan Pendidikan Suatu Pendekatan Komprehensif, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Abin Syamsudin Makmun. 2003. Psikologi Kependidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ahmad Rohani. 2004. Pengelolaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta.
Ali Qaimi. 2002. Menggapai Langit Masa Depan Anak, terj. Muhammad Jawad Bafaqih, Bogor: Cahaya.
Amir, Jauhari dan Elisah. 2011. Implementasi Pendidikan dalam Pembelajaran, Jakarta: Prestasi Pustaka.
Ara Hidayat dan Imam Machali. 2010. Pengelolaan Pendidikan, Bandung: Educa.
Ariesandi. 2008. Rahasia Mendidik Anak Agar Sukses dan Bahagia, Tips dan Terpuji Melejitkan Potensi Optimal Anak, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Baharuddin dan Moh. Makin. 2010. Manajemen Pendidikan Islam, Malang: UIN Maliki Press.
Bambang Sujiono, dkk. 2005. Mencerdaskan Perilaku Anak Usia Dini, Jakarta: Elex Media Komputindo.
Conny R. Semiawan. 2008. Penerapan Pembelajaran pada Anak, Jakarta: PT. Indeks.
Dede Rosyada. 2007. Paradigma Pendidikan Demokratis, Jakarta: Kencana Prenada.
Departemen Agama. 1989. Al-Qur‟an dan Terjemahannya, Jakarta: Departemen Agama.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, Cet. ke-4.
Departemen Pendidikan Nasional. 2011. Panduan pelaksanaan Pendidikan, Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan.
Didik Zahid Fauzi. 2005. Usaha Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Gresik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dasar, Gresik: PI
Didin Hafidudin dan Hendri Tanjung. 2003. Manajemen Syariah dalam Praktik, Jakarta: Gema Insani.
Didin Kurniadin dan Imam Machali. 2009. Manajemen Pendidikan (Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan), Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Doni Koesoma A. 2007. Pendidikan: Strategi Mendidik Anak di Zaman Modern, Jakarta: Grasindo.
E. Mulyasa. 2008. Standart Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: Remaja Rosda
Engkoswara, Paradigma Manajemen Pendidikan Menyongsong Otonomi Daerah, Bandung: Yayasan Amal Keluarga.
Furqon Hidayatullah. 2010. Pendidikan: Membangun Peradaban Bangsa, Surakarta: Yuma Pressindo.
George R. Terry dan Leslie W. Rue. 2005 Prinsiples of Manajement, Jakarta: Bumi Aksara.
Husaini Usman. 2013. Manajemen (Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan), Jakarta: Bumi Aksara.
Imam Soepardi. 1998. Dasar-dasar Administrasi Pendidikan, Jakarta: Ditjen Dikti
__________. 2012. Manajemen Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
Made Pidarta. 2004. Manajemen Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Malayu S.P Hasibuan. 2001. Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Jakarta: Bumi Aksara.
Maman Ukas. 2004. Manajemen, Konsep, Prinsip, dan Aplikasi, Bandung: Agnini Bandung.
Mardiyah. 2012. Kepemimpinan Kiai dalam Memelihara Budaya Organisasi, Malang: Aditya Media.
Marno dan Triyo Supriyatno. 2008. Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam, Bandung: Refika Aditama.
Michael Amstrong. 2009. Amstrong‟s Handbook of Management and Leadership: A Guide to Managing the Result, London: Kogan Page Limited.
Muhaimin, Sutiah, dan Sugeng L.P. 2009. Manajemen Pendidikan; Aplikasi dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, Jakarta: Kencana.
Mujamil Qomar. 2003. Manajemen Pendidikan Islam, Yogyakarta: Erlangga.
Mukhlas Nana Syaodih Sukmadinata. 2007. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ngainun Naim. 2012. Optimalisasi Peran Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu dan Pembentukan Karakter Bangsa, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Novan Ardi Wiyani. 2012. Manajemen Pendidikan, Konsep dan Implementasinya di Sekolah, Yogyakarta, PT. Pustaka Insan Madani.
Nuruz Zuhriah. 2006. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
Oemar Hamalik. 2008. Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ramayulis. 2008. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia.
S. Nasution. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito
Samani dan Hariyanto. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiono. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta.
Suharismi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta
Suharsimi Arikunto dan Lia Yuliana. 2008. Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Meclia
Sukarji dan Umiarso. 2014. Manajemen dalam Pendidikan Islam (Kontruksi Teoritis dalam Menemukan Kebermaknaan Pengelolaan Pendidikan Islam), Jakarta: Mitra Wacana Media.
Syaiful Sagala. 2005. Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung: Alfabeta.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi ke-3, Jakarta: Balai Pustaka.
Tulus Tu’u. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: PT. Gramedia.
V. G. Kondalkar. 2007. Organizational Behavior, New Delhi: New Age International Limited
Wahid Murni. 2008. Menulis Proposal dan Laporan Penelitian Lapangan, Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif, Malang: PPs UIN Malang.
Zulkarnain Nasution. 2006. Manajemen Hubungan Masyarakat Di Lembaga Pendidikan, Konsep, Fenomena, Dan Aplikasinya, Malang: UMM Press.
