Upaya Kepala Madrasah Dalam Mengimplementasi Pendidikan Karakter di SMK Al - Asror Sekampung Kabupaten Lampung Timur
Kata Kunci:
character education, headmasterAbstrak
Character education is one of the important aspects in education that focuses on developing moral and ethical values of students. This study aims to analyze the efforts of the headmaster in implementing character education at SMK Al-Asror Sekampung, East Lampung Regency. The research method used is qualitative with a case study approach. Data was collected through interviews, observations, and documentation. The results show that the headmaster plays a significant role in designing and implementing character education programs through various extracurricular activities and training for teachers. Additionally, support from parents and the community significantly influences the success of this program. This research is expected to serve as a reference for other educational institutions in developing character education in their schools
Referensi
Anwar, M., Ismayani, Harahap, N., & Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen pendidikan Islam dalam peningkatan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan. Jurnal An-Nur: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 8(2), 43–75. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/annur/article/view/286
Kulsum, U. (2023). Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Prmbelajaran Di Smp Muhammadiyah Gedong Tataan. 02(04), 364–374. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal
Minat, D. M., Dan, S., Positif, P., & Di, S. (2023). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER GURU TSANAWIYAH FATUHIYYAH DESA CAHAYA MAS. 02(02), 686–692.
Usia, A., Di, D., Islam, T. K., & Ittifaqiah, A. L. (2025). Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai Agama Menurut Al Qur ’ an Terhadap Pembentukan Akhlak. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 04(1), 890–899.
Yusnadi, L. M. (2024). Strategi Kepala Sekolah Dan Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri 7 Simpang Mamplam Kabupaten Bireuen. Jurnal Pendidikan Islam, 9439(1), 19–33.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications.
Fatmawati, S. (2020). Peran ekstrakurikuler dalam pengembangan karakter siswa di SMK. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 115-129.
Iskandar, A. (2019). Strategi kepala madrasah dalam pendidikan karakter. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 45-63.
Mardani, M. (2020). Pendidikan karakter dalam konteks masyarakat lokal. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 250-265.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Nababan, P. (2018). Keberhasilan pendidikan karakter di sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1), 50-64.
Rahmawati, N. (2017). Evaluasi program pendidikan karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(2), 102-110.
Stewart, D. W. (2019). Educational leadership and character development: Leading by example. Educational Management Administration & Leadership, 47(1), 24-36.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Alfabeta.
Hidayah, N. (2021). Evaluasi Program Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(2), 23-34.
Jamal, A. (2023). Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 45-56.
Rahman, S. (2020). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Keluarga dan Pendidikan, 3(3), 50-61.
Siti, A. (2021). Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Kurikulum. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 12-21.
Yusuf, E. (2022). Kegiatan Ekstrakurikuler dan Pengembangan Karakter Siswa. Jurnal Kepramukaan dan Pendidikan Karakter, 2(1), 78-91.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Khoirul Anwar
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
