PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MACH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN SISTEMATIS MATA PELAJARAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V MI AL – ISLAM BINA KARYA PUTRA KECAMATAN RUMBIA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Penulis

  • Mahesyah putri universitas islam an nur lampung

Kata Kunci:

Learning Model, learning outcomes

Abstrak

This research is a Quantitative research. The research method used in this study is Quasi Experimental Design. The research design used is nonequivalent control group design using pretest and posttest. The population in this study were all students of class V MI Al-Islam Bina Karya Putra. The data collection technique used was a test of students' mathematical reasoning abilities and documentation, while the research instrument after the pretest and posttest data were collected, then an analysis of the average N-Gain value was carried out with statistical analysis using normality, homogeneity test, and hypothesis test. According to the results of the study and discussion of the calculation of the results of the data analysis, it showed that the average pretest of the experimental class was 53.24 and in the control class was 47.06. While the average posttest value of the experimental class was 82.94 and in the control class was 72.65. The average N-Gain in the experimental class was 0.627 and in the control class was 0.460. The results of the N-Gain t-test show that tcount > ttable (2.355 > 1.68). This means that Ho is rejected and H1 is accepted.

Referensi

Mi’rojah, N. Y., Suryanti, N. M. N., & Nursaptini, N. (2023). Penerapan Model Two Stay Two Stray (TSTS) Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XII IPS 2 MA DH NW Kalijaga. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 29–33.

Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen Pengendalian Kinerja Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 4614–4618.

Mustamin, K. (2022). Penerapan Pembelajaran Berbasis Inkuiry Setting Kooperatif Untuk Meningkatkan Motivasi, Aktivitas, Dan Hasil Belajar. Jurnal Galeri Pendidikan, 2(1), 104–115.

Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan profesionalisme Guru Edisi Kedua (PT Raja Gr).

Rusman, M. P. (2017). Belajar & Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Prenada Media.

Sanjaya, W. (2018). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Kencana).

Sugiyono. (2017). metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d.

Suparsawan, I. K. (2021). Implementasi pendekatan saintifik pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 1(4), 607–620.

Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM (Pustaka Be).

Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori Dan Praktik (Prestasi P).

Uno, H. B. (2012). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif (Bumi Aksar).

Warisno, A. (2021). Standar Pengelolaan Pendidikan Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Islam. An Nida, 1(01), 1–8. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/jp1

##submission.downloads##

Diterbitkan

2025-09-28

Cara Mengutip

Mahesyah putri. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MACH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN SISTEMATIS MATA PELAJARAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V MI AL – ISLAM BINA KARYA PUTRA KECAMATAN RUMBIA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2024/2025. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(9), 363–373. Diambil dari http://journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/3747

Terbitan

Bagian

Articles

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

Obs.: Plugin ini minimal membutuhkan satu plugin statistik/laporan aktif. Jika plugin statistik menghasilkan lebih dari satu metrik, pilihlah metrik utama pada pengaturan halaman admin dan/atau pada halaman pengaturan manajer jurnal.