Upaya Guru Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia di MI Washilatul Huda Tahun Pelajaran 2025/2026
Keywords:
Teacher efforts, learning motivationAbstract
This paper aims to explore various teacher efforts in improving the learning motivation of students at MI Washilatul Huda through the Indonesian language learning process in the 2025/2026 academic year. This study employs a qualitative approach with in-depth data analysis. The results show the importance of the teacher’s role in creating a fun and interactive learning atmosphere, as well as the use of varied and innovative learning media. In learning Indonesian, various motivational strategies such as competition, rewards, and positive reinforcement are key to increasing student interest. Furthermore, parental involvement in the learning process at home also shows a significant impact on student motivation. These findings are recommended as a reference for developing a more adaptive and innovative curriculum
References
Anwar, M., Ismayani, Harahap, N., & Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen pendidikan Islam dalam peningkatan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan. Jurnal An-Nur: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 8(2), 43–75. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/annur/article/view/286
Fajar, I., Khoir, D., Lestari, S., & Pujianti, E. (2023). MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI PKBM AL BAYAN YOGYAKARTA. 02(04), 807–815.
Hamid, A. (2024). TERHADAP LIFE SKILL PADA SISWA SMP KARTIKA II BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024. 03(05), 311–322.
Handayani, A., & Noorhapizah, N. (2023). Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Motivasi Muatan IPS Model PRINTING Siswa Kelas V SDN Kelayan Dalam 7 Banjarmasin. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(4), 115–122. https://doi.org/10.57218/jupeis.vol2.iss4.857
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
Yunus, M., Diana, & Suryadi. (2023). Penerapan Strategi Pembelajaran Dengan Metode Bermain Peran Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Untuk Mempermudah Menghafal Mufrodat Para Siswa Kelas Vii Di Mts Mambaul Ulum Margoyoso Tanggamus. Unisan Journal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 02(07), 2–16. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal
Kohn, A. (1993). Punished by Rewards. Boston: Houghton Mifflin.
Aldino, A. (2023). Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi terhadap Motivasi Belajar Siswa di MI. Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 11(1), 25-34.
Fauzi, M. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Minat Belajar Siswa di MI. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 7(2), 43-51.
Hendra, T. (2023). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isnaini, N. (2023). Prinsip Etika dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Etika Pendidikan, 5(3), 15-22.
Mardiana, S. (2021). Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(2), 78-88.
Nugraha, A. (2021). Teori Motivasi Belajar. Jakarta: Aksara.
Prabowo, R. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Motivasi Siswa di MI. Jurnal Perpustakaan dan Pendidikan, 9(1), 92-101.
Rahmawati, Q. (2022). Analisis Data Kualitatif dalam Pendidikan. Surabaya: Media Pressindo.
Sari, F. (2023). Dampak Dukungan Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 4(1), 58-67.
Setiawan, Y. (2022). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan: Sebuah Studi Kasus di MI. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 75-83.
Silvia, R. (2022). Pembelajaran Aktif untuk Meningkatkan Motivasi Kompetisi Siswa. Jurnal Pendidikan Aktif, 10(2), 50-60.
Suharyanto, E. (2021). Faktor Penentu Motivasi Belajar di Kelas. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 3(2), 34-42.
Yulianto, S. (2020). Peran Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pembelajaran Bahasa, 6(1), 101-111.
Kurniawan, A. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 15(2), 123-135.
Pramono, B. (2022). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pembelajaran, 8(1), 45-57.
Rahmawati, S. (2022). Kolaborasi Orang Tua dan Guru dalam Pendidikan Anak. Jurnal Keluarga, 10(3), 67-74.
Yunita, D. (2023). Inovasi Pembelajara
n: Metode Baru dalam Pengajaran Bahasa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(4), 89-102.
Kurniawan, A. (2023). Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Keluarga, 5(1), 23-45.
Pratama, H. (2023). Penggunaan Gamifikasi dalam Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 4(2), 67-89. Putra, R. (2023). Komunikasi Efektif dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan, 2(3), 101-120.
Sari, L. (2023). Metode Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Bahasa Indonesia. Jurnal Linguistik Pendidikan, 7(1), 15-30.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Rukiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
