Pengembangan Kurikulum Model Eklektik PAI Di Mts Raudhatul Qur'an Payaraman Kabupaten Ogan Ilir

Authors

  • Arifen Anggara Universitas Islam An Nur Lampung
  • Ade Wawan Universitas Islam An Nur Lampung
  • Miftahul Anwar Universitas Islam An Nur Lampung

Keywords:

Kurikulum Model Eklektik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTs Raudhatul Qur’an Payaraman Kabupaten Ogan Ilir menggunakan model eklektik, yang memadukan berbagai pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, dan uji coba kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum PAI model eklektik dapat meningkatkan keterampilan, pemahaman, dan motivasi belajar siswa. Kurikulum ini juga memungkinkan guru untuk menerapkan metode pembelajaran yang lebih fleksibel, sesuai karakteristik siswa, serta meningkatkan efektivitas pembelajaran agama. Dengan demikian, pengembangan kurikulum model eklektik memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan PAI di MTs Raudhatul Qur’an Payaraman.

References

Anderson, B. (2017). Using DR. Howard Gardner’s Theory of Multiple Intelligence to Connect 4th-8th Grade Student to Nature. hamline university.

Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan: Metode Dan Paradigm Baru. remaja rosda karya.

Bandura, A. (1969). Social-Learning Theory Of Identificatory Processes. Handbook Of Socialization Theory And Research.

Erwinsyah, A. (2017). Manajemen Pembelajaran Dalam Kaitannya Dengan Peningkatan Kualitas Guru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 69–84. https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/517

Fithri, R. (2014). Buku Perkuliahan: Psikologi Belajar. Prodi Psikologi Fakultas Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Uin Sunan Ampel Surabaya, 1–164.

Gardner, H. (n.d.). Multiple Intelligences: Kecerdasan Majemuk Teori dalam Praktek. interaksa.

HansHansburg, M. S. dan F. (2003). PEOPLE SMART (Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anda). Metanoia Publishing.

Hasdiana, U. (2018). PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU MELALUI SUPERVISI PENDIDIKAN. Analytical Biochemistry, 11(1), 1–5. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-59379-1%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-420070-8.00002-7%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.ab.2015.03.024%0Ahttps://doi.org/10.1080/07352689.2018.1441103%0Ahttp://www.chile.bmw-motorrad.cl/sync/showroom/lam/es/

Mubarak, A. F., Noor, W. N., Widat, F., Wafiroh, K., & Hayati, N. (2022). Upaya Guru dalam Membangun Kecerdasan Intrapersonal pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3782–3792. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2124

Mudjiono, D. &. (2013). Belajar Dan Pembelajaran. Rineka Cipta.

Muniroh, S. M. (2013). Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak. Jurnal Penelitian, 6(1), 16.

Rizky, F., Aslami, N., & Penulis, K. (2022). Penerapan Manajemen Perubahan dan Inovasi pada Suatu Organisasi (Studi Kasus: Harian Pagi Koran Riau). 2(2), 2456–2461.

Rodiah, S., Ulfiah, & Arifin, B. S. (2022). PERILAKU INDIVIDU DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN. ISLAMIKA, 4, 1–43.

Sabila, A. N., & Fitriani, L. (2024). Implementasi Metode Eklektik Pada Pembelajaran Bahasa Arab di Program Studi Non-Bahasa Arab Unira Malang. 4(1), 21–34.

Safaria. (2005). metode pengembangan kecerdasan interpersonal anak. amara books.

Sanjaya, W. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosda Karya.

Sugiyono. (2012). metode penelitian pendidikan. alfabeta.

Syaodih, N. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosda Karya.

Titin Nurhidayati. (2012). Implementasi Teori Belajar Ivan Petrovich ( Classical Conditioning ) Dalam Pendidikan. Jurnal Falasifa, 3(1), 23–44.

Zain, S. B. D. & A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.

Zaini, R. (2022). Studi atas pemikiran B.F. Skinner tentang belajar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 1(1), 118–129.

Downloads

Published

2026-05-18

How to Cite

Arifen Anggara, Ade Wawan, & Miftahul Anwar. (2026). Pengembangan Kurikulum Model Eklektik PAI Di Mts Raudhatul Qur’an Payaraman Kabupaten Ogan Ilir. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(5), 49–58. Retrieved from http://journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/5089

Issue

Vol. 2 No. 5 (2026): Mei

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Arifen Anggara, Ade Wawan, Miftahul Anwar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.