PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA PADA SISWA
Keywords:
Teacher, Vocabulary, IndonesianAbstract
The teacher is one of the key factors in improving students' ability to understand and master Indonesian vocabulary. Through quality learning, teachers can help students improve their mastery of Indonesian vocabulary and practice their speaking skills. Effective teaching can be done using various methods, for example using scenarios, media, and exercises. Teachers can also help to improve their ability to understand new vocabulary by providing clear explanations and using appropriate learning strategies. By using a creative and innovative approach, teachers can encourage fun and interesting learning for students. In this way, teachers can help students improve their ability to use Indonesian vocabulary effectively.
References
Ardhana, I. G., & Sujana, I. K. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Buleleng. Jurnal Pendidikan, 2(1), 1-8.
Bachtiar, A. (2015). Strategi Guru dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan, 6(2), 92-99.
Churnia, C., & Rachmawati, E. (2015). Peran Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa SMA Negeri di Kabupaten Probolinggo. Jurnal Pendidikan, 8(2), 66-73.
Darmawan, A. (2012). Strategi pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan pengucapan kosakata siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 131-136.
Prasetiyo, A., & Widodo, B. (2014). Peningkatan kemampuan pengucapan kosakata bahasa Indonesia melalui metode permainan bahasa. Al-Ta'lim, 19(2), 186-194.
Rahayu, S. (2018). Peran guru dalam meningkatkan pemahaman kosakata bahasa Indonesia siswa kelas III SDN. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 89-94.
Suyatno, U., & Wiyono, E. (2018). Strategi guru dalam meningkatkan kemampuan pengucapan kosakata bahasa Indonesia siswa di SDN Jl. Sumur Bandung. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 145-151.
Wulandari, T., & Purwanto, B. (2017). Peran guru dalam peningkatan kemampuan pengucapan kosakata bahasa Indonesia siswa SDN. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 32-39.
