Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Alquran Hadits di SD IT Alkholis Tahun Pelajaran 2025/2026
Kata Kunci:
Teacher efforts, learning motivationAbstrak
Student learning motivation is a crucial factor in achieving optimal learning outcomes, especially in Quran Hadith subjects. This research aims to explore various strategies implemented by teachers at SD IT Alkholis to enhance student learning motivation. Employing qualitative research methods, this study collects data through interviews, observations, and documentation from students and teachers. The results indicate that approaches focusing on active student participation, the use of engaging learning media, and parental involvement positively impact student learning motivation. This research offers recommendations for educators to continually innovate their teaching methods to ensure student success in learning Quran Hadith.
Referensi
Al Huda, U. (2025). Peran Stakeholder dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan. Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education, 1(2), 182–194.
Amyus, R. S., Hamami, A. R., Nurhasanah, N., & Afriza, A. (2025). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA YANG QUR’ANI DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AT–TAUBAH BATAM. MANAJERIAL DAN BISNIS TANJUNGPINANG, 8(1), 18–28.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
Trisnawati, Z., Syahril, S., & Ansori, A. (2022). Pemanfaatan Teknologi Informasi Sebagai Sumber Belajar Guna Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mapel Pendidikan Agama Islam Di Smp Negeri 1 Pasir Sakti. UNISAN JOURNAL : Jurnal Manajemen & Pendidikan, 01(04), 18–27. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal
Yusnawaty, Y., Imamah, Y. H., & Mashar, A. (2023). EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL AGAMA ISLAM KELAS VI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 CANGGU LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023. 02(02), 462–470.
Anggun, R. (2022). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan: Dampak terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(3), 123-130.
Hendrawan, I. (2019). Pengaruh Sistem Penghargaan terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 15(2), 87-95.
Rahman, M. (2020). Motivasi Belajar Siswa di Era Digital: Studi Kasus pada Sekolah Dasar. Jurnal EduTech, 8(1), 45-52.
Setiawan, S. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(4), 201-210.
Tobing, E. (2022). Strategi Pembelajaran Kolaboratif dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa. Jurnal Studi Pendidikan, 10(1), 67-75.
Yusuf, A. (2021). Pendekatan Aktif dalam Pembelajaran: Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 99-107.
Zainuddin, R. (2020). Teknologi dalam Pendidikan: Pengaruhnya terhadap Motivasi dan Prestasi Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(3), 144-150.
Suhendar, T. (2021). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak. Jurnal Pengembangan Pendidikan, 4(2), 112-118.
Hidayati, A. (2019). Pengaruh Relevansi Materi Pelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Agama, 12(1).
Prabowo, B. (2020). Lingkungan Kelas dan Motivasi Belajar: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika, 8(2).
Rakhmawati, S. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3).
Sukardiyono, T. (2021). Inovasi Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan, 13(4).
Zainuddin, M. (2023). Evaluasi Pembelajaran dan Dampaknya Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(2).
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Siti nurjanah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
