Efektivitas Metode Bermain Sambil Belajar Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Adzkia Tanjung Sari Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus Tahun Pelajaran 2024/2025
Kata Kunci:
Effectiveness, Playing Method, Learning MotivationAbstrak
This study aims to evaluate the effectiveness of the play-while-learning method in increasing the learning motivation of 4-5 year old children in Adzkia Tanjung Sari Early Childhood Education (PAUD), Sumberejo District, Tanggamus Regency, in the 2024/2025 academic year. The play-while-learning method is an approach that combines play activities with the learning process, so it is expected to increase children's engagement and motivation in learning. This study used a quantitative method with an experimental design, involving 30 children as a sample. Data were collected through observations, questionnaires, and interviews with parents and teachers. The results of the analysis showed a significant increase in children's learning motivation after the implementation of this method, with the average motivation score increasing from 65 to 85. This finding is in line with the theory that children learn better through direct experience and social interaction. This study is expected to contribute to the development of teaching methods in PAUD and improve the quality of early childhood education.
Referensi
Affandi, Lukman, Baso Intang Sappaile, Fredrik Warwer, Betti Widianingsih, Wahyu Nugroho, Medi Yana, and Ahmad Kirom. 2023. “GLOBAL EDUCATION JURNAL Penggunaan Alat Permainan Edukatif Sebagai Media Pembelajaran Dalam Kegiatan Bermain Sambil Belajar Use of Educational Game Tools as Learning Media in Playing Activities While Learning.” 1(3):141–49.
Andriyani, Arif, and Eca Gesang Mentari. 2021. “PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL AL-HIDAYAH GUNUNG TERANG LABUHAN RATU LAMPUNG TIMUR: PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI R.” IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education 2(1):64–80.
Apriyani, Nita. 2021. “Metode Bermain Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini.” Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 5(2):126–40. doi:10.19109/ra.v5i2.8933.
Fatimah, Ade Siti, Yusuf Hidayat, and Sandi Tya. 2024. “PENGARUH PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN ( ROLE PLAY ) TERHADAP PEMAHAMAN PERILAKU BULLYING.” 2(1):117–32.
Jamilah, Sri. 2019. “Pengembangan Sosial- Emosional Anak Melalui Metode Role Playing (Bermain Peran) Di Kelompok B Anak Usia Dini.” PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini 1(1):83–101. doi:10.52266/pelangi.v1i1.282.
Kunci, Kata. n.d. “1) 2) 3) 4).” 46–53.
Lubis, Ramadhan, Purbatua Manurung, and Suci Andini Abbas Siregar. 2024. “Peranan Guru Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di Mts Swasta Al- Jihad Medan.” Lokakarya 3(1):141. doi:10.30821/lokakarya.v3i1.3368.
Mekarisce, Arnild Augina. 2020. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif Di Bidang Kesehatan Masyarakat.” JURNAL ILMIAH KESEHATAN MASYARAKAT : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat 12(3):145–51. doi:10.52022/jikm.v12i3.102.
NURYATI, MIFTAHUL RACHMAT, and HIKMALIYAH. 2023. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran.” Incrementapedia : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):34–38. doi:10.36456/incrementapedia.vol5.no2.a8419.
Salimah, Alzena Savaira, Muhammad Ibnu Al-Kautsar, Msy. Aisya, and Muhammad Ahsan Al-Kautsar. 2023. “Fungsi Pendidikan Adalah Mengembangkan.” Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1(1):39–56. doi:10.37092/bouseik.v1i1.550.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D ( 2nd Ed).
Sulistiani, Ika Ratih. 2020. “Contextual Teaching and Learning ( Ctl) Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Matematika Mahasiswa.” Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam 2(1):40. doi:10.33474/elementeris.v2i1.6966.
Talenta, Pengaruh Manajemen, Perencanaan Sdm, and D. A. N. Audit Sdm. 2020. “PENDAHULUAN Kinerja Karyawan Adalah Suatu Hasil Kerja Secara Kualitas Dan Kuantitas Yang Dicapai Oleh Seseorang Karyawan Dalam Melaksanakan Tugasnya Sesuai Dengan Tanggung Jawab Yang Diberikan Kepadanya Dan Kinerja Seseorang Merupakan Kombinasi Dari Kemam.” 4(1):90–99.
Utsman, Ahmad Farid. 2025. “Creative Teaching : Strategi Guru Dalam Metode Bermain Berbasis Experiential Learning Dan Active Play-Based Learning Untuk Menanamkan Adab Islami.” 11(1):102–14.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ernita Alya Mardiyanti, Mailawati, Rezki Perwita Arum
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
