PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP SOSIAL ANAK DI KB TUNAS HARAPAN KECAMATAN MARGA SEKAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Kata Kunci:
role-playing 1, social attitudes 2, active learning 3Abstrak
This study aims to determine the application of the role-playing method in developing children's social attitudes at the Tunas Harapan KB, Marga Sekampung District, East Lampung Regency in the 2024/2025 academic year. The background of this study is based on the importance of developing social attitudes from an early age, considering that early childhood is in the early stages of character formation. The role-playing method was chosen because it can provide children with direct experience in social interaction through situations that resemble real life. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation of teachers and students. The results of the study showed that the application of the role-playing method in a structured and consistent manner can improve various aspects of children's social attitudes, such as cooperation, empathy, tolerance, and a sense of responsibility. Children become more active in communicating and are able to adapt to their social environment. In conclusion, the role-playing method is one of the effective learning strategies for developing the social attitudes of early childhood. The application of this method is expected to be used as a reference for educators in improving the quality of learning in the PAUD environment.
Referensi
Ainur, U., Safitri, D., & Khotimah, N. (2024). Implementasi Kegiatan Menggambar Dekoratif Dalam Mengembangkan Kreativitas AUD. 19–25.
Amelia, L., & Marsella, A. (2018). Meningkatkan Kemampuan Interpersonal Anak Melalui Metode Bermain Peran dengan Menggunakan Boneka Jari pada Anak TK B2 di Paud Save The Kids Banda Aceh. Jurnal Buah Hati, 5(2), 81–102.
Amelya, A., Fitriani, Y., & Nuroniah, P. (2024). Upaya Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun melalui Metode Bermain Peran. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 459–470. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.577
Anggryani, I., Na’imah, N., & Meriyati, M. (2023). Strategi Meningkatkan Sikap Sosial Positif Anak melalui Bermain Aktif dan Pasif di PAUD Nusantara. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4491–4499. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.3970
Fatimah, A. S., Hidayat, Y., & Tya, S. (2024). PENGARUH PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN ( ROLE PLAY ) TERHADAP PEMAHAMAN PERILAKU BULLYING. 2(1), 117–132.
Hamidah, A. Z., Warisno, A., & Hidayah, N. (n.d.). MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK (Vol. 7, Issue 2).
Hasanah, B., & Sari, N. W. (2019). Penerapan Terapi Bermain Mengambar Dekoratif Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Di Wilayah Binaan Puskesmas Rowosari Semarang. Jurnal Keperawatan Sisthana, 4(2), 58–65.
Khotibatun Annisa, M. F. (2019). Bermain Menggambar Dekoratif untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Aulad : Journal on Early Childhood, 2(1), 46.
Lestari, A., Nurkhalis, & Achmad. (2023). Manajemen Evaluasi Model Countenance Stake PadaPembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Smp Negeri 2 Lempuing Ogan Komering IlirTahun Pelajaran 2022/2023. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 2(01), 709–714. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/1140/568
Lubis, R., Manurung, P., & Abbas Siregar, S. A. (2024). Peranan Guru Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di Mts Swasta Al- Jihad Medan. Lokakarya, 3(1), 141. https://doi.org/10.30821/lokakarya.v3i1.3368
Lukawati, Laely, K., & Indiati, I. (2023). Stimulasi Kreativitas Melalui Kegiatan Bermain dengan Media Tanah Liat Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(3), 352–358. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.519
Rohita, R., & Asnawiyah, D. (2023). Pelaksanaan Prinsip Pembelajaran di Masa Belajar dari Rumah: Studi Kasus pada Model Sentra. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 769–785. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.2861
Salimah, A. S., Al-Kautsar, M. I., Aisya, M., & Al-Kautsar, M. A. (2023). Strategi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual. Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 39–56. https://doi.org/10.37092/bouseik.v1i1.550
Utami, S., & Suwarno, S. (2019). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Dengan Menggambar Dekoratif Pada Kelompok Bermain (Kb) Budi Utomo Pulokulon Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan. DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, 185–204.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Annisa Nur Aprilia, Asmadewi, M. Nur Lukman Irawan
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
