Upaya Guru Dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Di Tk Al Hikmah Argomulyo Ilir Jlr.14 Blok H Tahun Pelajaran 2025/2024
Keywords:
Child Independence, Role Play, Early Childhood Education TeachersAbstract
This study aims to describe the efforts of teachers in developing children's independence through role-playing methods at Al-Hikmah Argomulyo Ilir Kindergarten Jlr.14 Block H in the 2024/2025 Academic Year. This study uses a qualitative approach with a descriptive research type. The subjects of the study were class teachers and group B students. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the role-playing method is effective in training children's independence, especially in completing simple tasks, courage to make decisions, and the ability to manage themselves in play situations. Teachers carry out the planning, implementation, and evaluation stages systematically so that children's independence increases significantly. This study was carried out in collaboration between teachers and researchers. From the results of the study, it shows that role-playing can increase children's independence, this is evident from the results of observations before and after the action. It can be concluded that through the role-playing method, it can increase the independence of children at Al-Hikmah Argomulyo Ilir Kindergarten Jlr.14 Block H.
References
Al-Hidayah Elis, Paud, Berita Mambarasi Nehe, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, and UniversitasSetia Budhi Rangkasbitung Surel. 2025. “MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE BERMAIN PERAN (Increase Child Independence Through Role Play In Group B Children In.” 02(1):114–26.
Andini, Yuli Tri, and Eka Ramiati. 2020. “Penggunaan Metode Bermain Peran Guna Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Anak.” Jurnal Ilmiah Potensia 5(1):8–15.
Carvina, Mona, Muhammad Iqbal, Cut Khairani, Rambang Muharramsyah, and Riandi Marisa. 2023. “Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Islami Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Islam 12(November):2537–54. doi:10.30868/ei.v12i04.5050.
Harianja, Ade Lasma, Rosmaimuna Siregar, and Jumaita Nopriani Lubis. 2023. “Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(4):4871–80.
Khotibatun Annisa, Mohammad Fauziddin. 2019. “Bermain Menggambar Dekoratif Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.” Aulad : Journal on Early Childhood 2(1):46.
Lestari, Selvi. 2023. “Penerapan Metode Bermain Peran Berbasis Profesi Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Rasa Percaya Diri Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Al Muttaqin Desa Mataram Baru Kabupaten Lampung Timur.” TARBIYAH JURNAL: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 1(02):271–80.
Maryam, Siti. 2019. “Meningkatkan Kemandirian Anak Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Kelompok A TK PGRI Jatisela.” Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika 2(2):105. doi:10.36312/e-saintika.v2i2.76.
Nurnaningsih, Syarifah, Zahrati Mansoer Stkip, and Kusuma Negara. 2019. “Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara Upaya Meningkatkan Kemampuan Kemandirian Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Usia Dini.” 1–7.
NURYATI, MIFTAHUL RACHMAT, and HIKMALIYAH. 2023. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran.” Incrementapedia : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):34–38. doi:10.36456/incrementapedia.vol5.no2.a8419.
Putri, Olivia Kartika. 2023. “UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI PAUD BUNGA PANDAN BANDAR LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN.” TARBIYAH JURNAL: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 1(02):631–40.
Ramdani, Dede Ahmad, Aan Hasanah, and Bambang Samsul Arifin. 2023. “Core Ethical Values Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(10):7891–99. doi:10.54371/jiip.v6i10.3010.
Rinawati, Rinawati, Ibnu Hurri, and Redi Awal Maulana. 2025. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Berbasis Practical Life Pada Kelompok A Di TK Satu Atap Neglasari Kecamatan Kalibunder Kabupaten Sukabumi.” Calakan : Jurnal Sastra, Bahasa, Dan Budaya 3(1):92–101. doi:10.61492/calakan.v3i1.312.
Sartinah, Putri Oktavia, and Miftahul Hidayah. 2023. “Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Di PAUD Kasih Ibu Giri Tunggal Kecamatan Pagelaran Utara Kabupaten Pringsewu Tahun Ajaran 2022/2023.” Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah TARBIYAH 1(2).
Shovi Yatul Istifadah, Hosaini Hosaini, and Andi Wapa. 2024. “Penerapan Metode Bermain Peran Dapat Meningkatkan Kemandirian Anak Di RA Raudatul Ulum Bondowoso.” Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2(4):267–75. doi:10.47861/khirani.v2i4.1382.
Yulia Halimatussa’diah; Reimond Hasangapan Mikkael Napitupulu; 2023. “Penerapan Metode Pembiasaan Untuk Mendorong.” Penerapan Metode Pembiasaan Untuk Mendorong Perkembangan Kemandirian Anak 90–96.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dewi Natalia, Juhainah, Ami Latifah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
