Asmadewi A. EFEKTIVITAS MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA. unisanjurnal [Internet]. 2025Feb.28 [cited 2026Feb.2];4(2):31-9. Available from: https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/4091