Asmadewi, A. “EFEKTIVITAS MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA”. UNISAN JURNAL, vol. 4, no. 2, Feb. 2025, pp. 31-39, https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/4091.