Asmadewi, A. (2025). EFEKTIVITAS MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA. UNISAN JURNAL, 4(2), 31–39. Retrieved from https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/4091