OPTIMALISASI PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM PENGUATAN KARAKTERISTIK SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-ITTIHADIYAH LAMPUNG SELATAN
Keywords:
optimalisasi peran, komite sekolah, karakteristik siswaAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk menemukan dan menganalisis optimalisasi peran yang dilakukan oleh komite sekolah MTs Al-Ittihadiyah Lampung Selatan dalam penguatan karakteristik siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan menggunakan sumber data primer dan sekunder. Untuk membantu pengumpulan data, penulis menggunakan observasi, wawancara, dan telaah dokumen. Partisipan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah dan Ketua Komite MTs Al-Ittihadiyah di Lampung Selatan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa komite sekolah telah melakukan perannya sebagai lembaga pertimbangan (advisory agency), lembaga pendukung (suppoting agency) dan lembaga pengontrol (controlling agency) dalam penguatan karakter siswa sehingga menghasilkan karakter siswa MTs Al-Ittihadiyah Lampung Selatan yang terbentuk setelah adanya optimalisasi peran komite dalam pemenuhan kebutuhan kegiatan belajar mengajar dalam bentuk sarana dan prasarana, yaitu: karakter religius, karakter kejujuran, karakter toleransi, karakter disiplin, karakter peduli lingkungan serta karakter peduli sosial.
References
A. Maolani, R., & Cahyana, U. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.
Arifianto, A., Wafa, A., Sain, Z. H., & Robbani, H. R. S. (2025). The Strategic Role of Madrasah Committee in Strengthening Collective Leadership: Case Study of MA Tahfidz Alquran Pesanggaran Banyuwangi. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 23(1), 119–130. https://doi.org/10.32729/edukasi.v23i1.2192
Idharudin, A. J., Abdurrahman, Nurwahida, & Samsuddin. (2025). Peran Komite Sekolah Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Menuju Indonesia Emas. As-Sulthan Journal Of Education, 1(3), 576–588. https://ojssulthan.com/asje
Isnaini, Aunurrahman, & Suib, M. (2014). Kerjasama Komite Dan Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di SMA Negeri 1 Batu Ampar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 1–16. https://doi.org/https://doi.org/10.26418/jppk.v3i1.4298
Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mujahidin, A., & et.al. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di bidang Pendidikan. CV. Nata karya.
Rosyadi, I., Aprilianto, A., Rofiq, M. H., Bisri, A. M., & Sururi. (2023). Development of Islamic Educational Institutions in Increasing Competitiveness in Madrasah Tsanawiyah. Chalim Journal of Teaching and Learning, 3(1), 52–63. https://doi.org/10.31538/cjotl.v3i1.723
Shobri, M. (2025). Peran Kepala Madrasah sebagai Leader Visioner : Strategi Penguatan Mutu dan Integritas Lembaga Pendidikan Islam. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(3), 191–210. https://doi.org/https://ejurnal.inhafi.ac.id/index.php/aksi Peran
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Syihabudin, T., Tihami, & Gunawan, A. (2023). Penguatan Citra Madrasah Melalui Budaya Organisasi Dan Peran Komite Madrasah Di Pedesaan Pada Era Disrupsi. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 64–85. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i2.726
Umar, S., & Gumelar, A. (2023). Madrasa Committee Participation in the Implementation of the Integrated Curriculum as an Effort to Strengthen the Profile of Madrasah Aliyah Institutions. Progressive of Cognitive and Ability, 2(3), 157–170. https://doi.org/10.56855/jpr.v2i3.509
Usa, A., Baharuddin, & Syamsuddin. (2024). Pengaruh Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dan Partisipasi Komite Sekolah terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran. Nazzama Journal of Managenet Education, 3(2), 136–149. https://doi.org/https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/nazzama/article/view/42141/19605
Widihastuti, F., Muhdi, M., & Nurkolis, N. (2024). Manajemen Kurikulum Merdeka Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2), 493–502. https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.247
Yaumi, M. (2016). Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar, dan Implementasi. Kencana.
