Pengembangan Kurikulum Model Elektik Pai Di Pkbm Tahfishul Qur'an Annajah Kelurahan Temmassarangnge,Kabupaten Pinrang Tahun Pelajaran 2025/2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) model elektik di PKBM Tahfizhul Qur’an Annajah Kelurahan Temmassarangnge, Kabupaten Pinrang Tahun Pelajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini adalah pelaksanaan kurikulum yang sebelumnya masih berjalan parsial antara program pendidikan kesetaraan dan program tahfiz, sehingga tujuan pembelajaran belum terintegrasi secara sistematis dan berdampak pada ketidakseimbangan beban belajar serta capaian pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan produk awal, validasi ahli, revisi, dan uji coba terbatas. Sumber data meliputi pengelola PKBM, guru PAI dan tahfiz, serta peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, sedangkan keabsahan data diperkuat dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum model elektik yang dikembangkan mampu mengintegrasikan tujuan, materi, strategi pembelajaran, dan evaluasi antara PAI dan tahfiz. Materi PAI dikaitkan dengan ayat-ayat yang dihafal sehingga hafalan tidak bersifat mekanis, tetapi memperkuat pemahaman dan internalisasi nilai. Strategi pembelajaran dirancang fleksibel melalui kombinasi ceramah interaktif, diskusi, praktik ibadah, pembiasaan, dan setoran hafalan. Evaluasi dilakukan secara komprehensif mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, termasuk penilaian hafalan dan praktik ibadah. Validasi ahli menyatakan kurikulum layak diterapkan dengan perbaikan pada indikator dan alokasi waktu. Uji coba terbatas menunjukkan pembelajaran lebih terpadu, guru lebih terbantu dalam perencanaan, dan peserta didik lebih memahami makna materi serta ayat yang dihafal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan kurikulum model elektik PAI relevan dan efektif untuk konteks PKBM berbasis tahfiz karena adaptif, kontekstual, dan mendukung pencapaian kompetensi akademik serta pembinaan karakter religius secara seimbang.