STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI AGAMA TERHADAP PEMBENTUKAN AHLAK ANAK USIA DINI DI RA HIDAYATUL MUBTADIIN SIDOHARJO JATI AGUNG TAHUN 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru dalam menanamkan nilai-nilai agama terhadap pembentukan akhlak anak usia dini di RA Hidayatul Mubtadiin, Desa Sidoharjo, Kecamatan Jati Agung, Lampung Selatan, Tahun Pelajaran 2024/2025. Pendidikan akhlak pada usia dini memiliki peran krusial dalam membentuk karakter anak sejak usia dini, yang nantinya akan berpengaruh terhadap sikap dan perilaku mereka di masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru RA Hidayatul Mubtadiin yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif untuk memahami strategi pembelajaran yang digunakan, tantangan yang dihadapi, serta efektivitas metode yang diterapkan dalam menanamkan nilai-nilai agama kepada anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan oleh guru meliputi metode keteladanan, pembiasaan, bercerita, dan bermain sambil belajar. Selain itu, kegiatan keagamaan seperti doa bersama, membaca Al-Qur’an, serta praktik ibadah harian menjadi bagian penting dalam pembentukan akhlak anak. Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan latar belakang keluarga dalam mendukung pendidikan agama di rumah serta keterbatasan sarana pembelajaran yang tersedia. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru dalam menanamkan nilai-nilai agama sejak dini melalui berbagai strategi yang efektif dan menyenangkan. Dukungan dari orang tua dan lingkungan juga menjadi faktor pendukung dalam keberhasilan pembentukan akhlak anak.