Upaya Guru Dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Di TK babussalam
Keywords:
Kemandirian Anak, Bermain Peran, Guru PAUDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam mengembangkan kemandirian anak melalui metode bermain peran di TK Babussalam. Kemandrian merupakan salah satu aspek perkembangan penting pada anak usia dini yang perlu dibina sejak dini agar anak mampu melakukan berbagai aktivitas tanpa bergantung pada orang lain. Metode bermain peran dipilih karena mampu memberikan pengalaman langsung kepada anak untuk mengekspresikan diri, memecahkan masalah, serta melakukan aktivitas secara mandiri dalam suasana yang menyenangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru TK Babussalam menerapkan beberapa strategi dalam pengembangan kemandirian anak melalui kegiatan bermain peran, seperti memberikan contoh (modeling), membimbing anak secara bertahap, memberikan kesempatan kepada anak untuk mengambil keputusan, serta memberikan pujian sebagai penguatan positif. Kegiatan bermain peran seperti permainan dokter-pasien, toko-tokoan, dan keluarga-keluarga terbukti efektif dalam melatih anak melakukan aktivitas seperti merapikan alat, memakai atribut sendiri, berbicara dengan percaya diri, dan menyelesaikan tugas sederhana secara mandiri. Kesimpulannya, metode bermain peran menjadi sarana yang efektif dan menyenangkan dalam meningkatkan kemandirian anak, selama guru mampu merencanakan kegiatan dengan baik, memberikan pendampingan yang tepat, serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung.
References
Al-Hidayah Elis, Paud, Berita Mambarasi Nehe, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, and UniversitasSetia Budhi Rangkasbitung Surel. 2025. “MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE BERMAIN PERAN (Increase Child Independence Through Role Play In Group B Children In.” 02(1):114–26.
Andini, Yuli Tri, and Eka Ramiati. 2020. “Penggunaan Metode Bermain Peran Guna Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Anak.” Jurnal Ilmiah Potensia 5(1):8–15.
Carvina, Mona, Muhammad Iqbal, Cut Khairani, Rambang Muharramsyah, and Riandi Marisa. 2023. “Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Islami Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Islam 12(November):2537–54. doi:10.30868/ei.v12i04.5050.
Harianja, Ade Lasma, Rosmaimuna Siregar, and Jumaita Nopriani Lubis. 2023. “Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(4):4871–80.
Khotibatun Annisa, Mohammad Fauziddin. 2019. “Bermain Menggambar Dekoratif Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.” Aulad : Journal on Early Childhood 2(1):46.
Lestari, Selvi. 2023. “Penerapan Metode Bermain Peran Berbasis Profesi Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Rasa Percaya Diri Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Al Muttaqin Desa Mataram Baru Kabupaten Lampung Timur.” TARBIYAH JURNAL: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 1(02):271–80.
Maryam, Siti. 2019. “Meningkatkan Kemandirian Anak Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Kelompok A TK PGRI Jatisela.” Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika 2(2):105. doi:10.36312/e-saintika.v2i2.76.
Nurnaningsih, Syarifah, Zahrati Mansoer Stkip, and Kusuma Negara. 2019. “Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara Upaya Meningkatkan Kemampuan Kemandirian Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Usia Dini.” 1–7.
NURYATI, MIFTAHUL RACHMAT, and HIKMALIYAH. 2023. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran.” Incrementapedia : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):34–38. doi:10.36456/incrementapedia.vol5.no2.a8419.
Putri, Olivia Kartika. 2023. “UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI PAUD BUNGA PANDAN BANDAR LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN.” TARBIYAH JURNAL: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 1(02):631–40.
Ramdani, Dede Ahmad, Aan Hasanah, and Bambang Samsul Arifin. 2023. “Core Ethical Values Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(10):7891–99. doi:10.54371/jiip.v6i10.3010.
Rinawati, Rinawati, Ibnu Hurri, and Redi Awal Maulana. 2025. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Berbasis Practical Life Pada Kelompok A Di TK Satu Atap Neglasari Kecamatan Kalibunder Kabupaten Sukabumi.” Calakan : Jurnal Sastra, Bahasa, Dan Budaya 3(1):92–101. doi:10.61492/calakan.v3i1.312.
Sartinah, Putri Oktavia, and Miftahul Hidayah. 2023. “Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Di PAUD Kasih Ibu Giri Tunggal Kecamatan Pagelaran Utara Kabupaten Pringsewu Tahun Ajaran 2022/2023.” Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah TARBIYAH 1(2).
Shovi Yatul Istifadah, Hosaini Hosaini, and Andi Wapa. 2024. “Penerapan Metode Bermain Peran Dapat Meningkatkan Kemandirian Anak Di RA Raudatul Ulum Bondowoso.” Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2(4):267–75. doi:10.47861/khirani.v2i4.1382.
Yulia Halimatussa’diah; Reimond Hasangapan Mikkael Napitupulu; 2023. “Penerapan Metode Pembiasaan Untuk Mendorong.” Penerapan Metode Pembiasaan Untuk Mendorong Perkembangan Kemandirian Anak 90–96.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khansa Zayyan Ulya Ulin Nuha Al Athoof
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
