Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Kepribadian Anak Usia Dini Di Kb Rahmat Hidayat Desa Sidomekar Katibung Lampung Selatan.
Kata Kunci:
Pola asuh orang tua, kepribadian anak usia dini, Pendidikan anak usia diniAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola asuh orang tua dalam membentuk kepribadian anak usia dini di KB Rahmat Hidayat Desa Sidomekar, Kecamatan Katibung, Kabupaten Lampung Selatan. Kepribadian anak usia dini merupakan fondasi utama bagi perkembangan mereka di masa depan, sehingga pola asuh orang tua menjadi faktor penting dalam membentuk karakter, perilaku, dan kebiasaan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari orang tua anak usia dini, pendidik, serta kepala lembaga KB Rahmat Hidayat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga pola asuh yang dominan ditemukan, yaitu pola asuh demokratis, otoriter, dan permisif. Pola asuh demokratis terbukti paling efektif dalam membentuk kepribadian positif anak, seperti kemandirian, rasa percaya diri, sopan santun, serta kemampuan berkomunikasi yang baik. Orang tua yang menerapkan pola asuh demokratis terlihat mampu memberikan dukungan emosional, membimbing dengan kasih sayang, serta memberikan batasan yang jelas. Sementara itu, pola asuh otoriter cenderung membentuk anak yang kurang percaya diri, takut mengambil keputusan, dan pasif. Adapun pola asuh permisif mengakibatkan anak kurang disiplin dan cenderung sulit mengikuti aturan.
Referensi
Abdussamad, H. Zuchri, and M. Si Sik. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Affandi, Lukman, Baso Intang Sappaile, Fredrik Warwer, Betti Widianingsih, Wahyu Nugroho, Medi Yana, and Ahmad Kirom. 2023. “GLOBAL EDUCATION JURNAL Penggunaan Alat Permainan Edukatif Sebagai Media Pembelajaran Dalam Kegiatan Bermain Sambil Belajar Use of Educational Game Tools as Learning Media in Playing Activities While Learning.” 1(3):141–49.
DHIU, KONSTANTINUS DUA, and YASINTA MARIA FONO. 2022. “POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI KONSTANTINUS DUA DHIU 1 , YASINTA MARIA FONO 2 Program Studi PGPAUD STKIP Citra Bakti.” EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini 2(1):56–60. https://jurnalp4i.com/index.php/edukids/article/view/1328.
Langi, Fienny M., and Feronica Talibandang. 2021. “J o u r n a l o f P s y c h o l o g Y : H u m a n l i g h t | IAKN Manado.” Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak 2(1):48–68.
Lubis, Juliani, Sintiya, Sriana Lestari, and Khadijah. 2022. “Jurnal Pendidikan Dan Konseling.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(3):79. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf.
Machmud, Hadi. 2021. “Membingkai Kepribadian Anak Dengan Pola Asuh Pada Masa Covid 19.” Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini (1):44–55. doi:10.37985/murhum.v2i1.24.
MARTINAH, WITRI, and SITI ZULAIHA. 2018. “Peran Orang Tua Dalam Membentuk Kepribadian Anak Di Rumah Pada Murid Sdn 06 Pal 100 Bermani Ulu Raya Kab. Rejang Lebong.” Terampil : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 5(1):58. doi:10.24042/terampil.v5i1.2752.
Masitoh, Nurul, and Fiki Wijayanti. 2023. “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kemandirian Anak Pra Sekolah.” Journal of Holistics and Health Science 5(1):36–44. doi:10.35473/jhhs.v5i1.211.
Muhandisah, Zakiyatul, and Frenky Mubarok. 2021. “Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Kepribadian Islami Pada Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal (RA) Hidayatus Sibyan Kandanghaur.” Khulasah : Islamic Studies Journal 3(1):29–42. https://doi.org/10.55656/kisj.v3i1.62.
Muharyati, Ehan Yulia, and Wan Ridwan Husen. 2019. “Pembelajaran Kriya Batik Tulis Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Kreatif Siswa.” Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni 2(1):19–28.
Mulyana, Asep, Cory Vidiati, Pri Agung Danarahmanto, Alfiyah Agussalim, Wiwin Apriani, Fiansi Fiansi, Fitra Fitra, Ni Putu Ari Aryawati, Noorsyah Adi Noer Ridha, and Lisa Astria Milasari. 2024. Metode Penelitian Kualitatif. Penerbit Widina.
Nurlaila, Muh. Asri Hente, and Abdul Salam. 2021. “Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Kepribadian Anak Usia Dini Di Kelompok B Paud Citra Lestari.” Jurnal Kolaboratif Sains 4(3):146–49. doi:10.56338/jks.v4i3.1798.
Pipin Pitriyani, and Dede Asiah. 2023. “Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Kepribadian Anak.” Journal Education and Government Wiyata 1(3):155–61. doi:10.71128/e-gov.v1i3.14.
Rani Handayani. 2021. “Karakteristik Pola-Pola Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Keluarga.” Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2(2):159–68. doi:10.19105/kiddo.v2i2.4797.
Sari, Popy Puspita, Sumardi Sumardi, and Sima Mulyadi. 2020. “Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini.” Jurnal Paud Agapedia 4(1):157–70. doi:10.17509/jpa.v4i1.27206.
Suryana, Dadan, and Riri Sakti. 2022. “Tipe Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Kepribadian Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(5):4479–92. doi:10.31004/obsesi.v6i5.1852.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Septi Jontikasari
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
