Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Religius Dan Sikap Sosial Di Kelas 3 Mi Babussalam Bauh Gunung Sari Sekampung Udik Lampung Timur Tahun Pelajaran 2025/2026

Authors

  • Sherli Dwi Kusuma Universitas Islam an nur lampung
  • Suryadi Universitas Islam an nur lampung
  • Sofyan Yahya Universitas Islam an nur lampung

Keywords:

Peran Guru, Nilai Keagamaan, Sikap Sosial

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam penanaman nilai keagamaan dan sikap sosial pada siswa Kelas 3 Mi Babussalam Bauh Gunung Sari Sekampung Udik  Tahun Pelajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini bermula dari pentingnya pembentukan karakter peserta didik sejak usia sekolah dasar, khususnya nilai religius dan sikap sosial yang menjadi dasar perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai pendidik, teladan, motivator, dan pembimbing dalam proses internalisasi nilai. Guru mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan melalui pembiasaan ibadah, keteladanan moral, serta penguatan akhlak dalam kegiatan belajar mengajar. Sementara itu, sikap sosial ditanamkan melalui kegiatan kerja sama, disiplin, tanggung jawab, dan interaksi positif antarsiswa. Hambatan yang menghadap guru meliputi perbedaan karakter siswa serta lingkungan keluarga yang kurang mendukung. Namun demikian, upaya yang dilakukan guru terbukti memberikan kontribusi signifikan dalam pembentukan karakter religius dan sosial siswa.

 

References

Al-hasna, B. Di T. K. I. T., and Nur Hasanah. 2020. “Implementasi Model Sentra Bermain Peran Pada Anak Kelompok B Di TK IT Al-Hasna.” Jurnal Golden Age 4(01):167–81. doi:10.29408/jga.v4i01.2224.

Hayati, Fitriah, and Cut Fazlil Hanum. 2017. “Persepsi Guru PAUD Terhadap Kegiatan Bermain Peran Sebagai Stimulasi Kemandirian Anak Usia Dini.” Persepsi Guru PAUD 4(2):135–42.

Imron, Muzammil. 2023. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Motivator Dalam ‎Meningkatkan Motivasi Kinerja Guru.” Journal Creativity 1(1):41–62. doi:10.62288/creativity.v1i1.5.

Iskandar, Dian. 2018. “Implementasi Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Journal of Management Review 2(3):261. doi:10.25157/jmr.v2i3.1804.

Judrah, M., A. Arjum, Haeruddin, and Mustabsyirah. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Journal of Instructional and Development Researches 4(1):25–37. homepage: https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIDeR.

Mairoh, Ayu, Putri Harapan Hasibuan, Siti Nurbaithie, Siti Khadijah, and Risky Azhari Rangkuti. 2022. “Peran Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Membentuk Akhlak Terpuji Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Al-Mursyid 4(1):1–12.

Pencegahan, Sebagai, Degradasi Moral, and D. I. Sekolah. 2024. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Religius Sebagai Pencegahan Degradasi Moral Di Sekolah Dasar.” 6:105–13.

Pitriyani, Pipin. 2023. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Madrasah Ibtidaiyah Jayasari.” Jurnal Global Futuristik 1(1):21–26. doi:10.59996/globalistik.v1i1.13.

Putri, Willa, and Muchamad Arif Kurniawan. 2024. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa ( Studi Kasus Di MI Al-Khoeriyah Bogor ).” 4:1–14.

Ridwani, M. Ulfie Agits, Prodi Pendidikan, and Agama Islam. 2025. “PERAN AFILIASI GURU BIMBINGAN KONSELING ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA SMP IT MATHLA ’ UL.” 153–68.

Tiara, Shintia Kandita, and Eka Yuliana Sari. 2019. “Analisis Teknik Penilaian Sikap Sosial Siswa Dalam Penerapan Kurikulum 2013 Di Sdn 1 Watulimo.” EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru 11(1):21. doi:10.17509/eh.v11i1.11905.

Usman, Rustam H., Isnada Waris Tasrim, and Hamdi Rudji. 2022. “Peran Kepala Madrasah Sebagai Supervisor Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di MTs Muhammadiyah Tolitoli.” Journal of Educational Management and Islamic Leadership no. 1(1):70–88.

Ussolehah, Annisa. 2023. “Upaya Guru Dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Di Ra Al Fatah Desa Daya Asri Kecamatan Tumijajar Kabupaten Tulang Bawang Barat.” Tarbiyah Jurnal: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 1(02):251–60.

Yazidiy, Al, Jurnal Sosial, and No Mei. 2024. “Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Tindakan School Bullying Sebagai Upaya Mewujudkan Sekolah Ramah Anak Di SMA S Xaverius Bukittinggi.” 6(1).

Yuliani, Renita, and Andrias Pujiono. 2022. “Peran Gaya Komunikasi Orang Tua Dalam Membentuk Kompetensi Sosial Anak.” 2(2):113–24.

Downloads

Published

2026-06-03

How to Cite

Sherli Dwi Kusuma, Suryadi, & Sofyan Yahya. (2026). Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Religius Dan Sikap Sosial Di Kelas 3 Mi Babussalam Bauh Gunung Sari Sekampung Udik Lampung Timur Tahun Pelajaran 2025/2026. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(6), 324–333. Retrieved from http://journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/4847

Issue

Vol. 2 No. 6 (2026): Juni

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Sherli Dwi Kusuma, Suryadi, Sofyan Yahya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.