UPAYA GURU UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJARSISWA DALAM MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI SD MUHAMMADIYAH SUMBER MULYOTAHUN PELAJARAN 2025/2026

Penulis

  • Nurul Indah Kusumawati Universitas Islam An Nur Lampung
  • M. Sukron Universitas Islam An Nur Lampung
  • Eka Tusyana Universitas Islam An Nur Lampung

Kata Kunci:

Motivasi Belajar, Strategi Guru, Al-Qur’an Hadits, Pembelajaran PAI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di SD Muhammadiyah Sumber Mulyo Tahun Pelajaran 2025/2026. Rendahnya motivasi belajar siswa terlihat dari kurangnya partisipasi aktif, rendahnya minat membaca materi, serta kurangnya kesungguhan dalam mengerjakan tugas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru melakukan berbagai strategi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, di antaranya penggunaan metode pembelajaran yang variatif seperti ceramah interaktif, tanya jawab, dan permainan edukatif; pemberian reward; penguatan verbal; serta pembiasaan membaca ayat-ayat pilihan untuk menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an Hadits. Selain itu, guru juga membangun komunikasi positif, menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, dan memberikan contoh teladan dalam perilaku berakhlak mulia. Upaya-upaya tersebut terbukti meningkatkan partisipasi siswa, keaktifan bertanya, serta kesungguhan dalam mengikuti pembelajaran.

Referensi

Arsyad, A. (2018). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Dimyati, & Mudjiono. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamzah, B. Uno. (2019). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Sardiman, A. M. (2017). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Uno, H. (2016). Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2026-01-28

Cara Mengutip

Indah Kusumawati, N. ., M. Sukron, & Eka Tusyana. (2026). UPAYA GURU UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJARSISWA DALAM MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI SD MUHAMMADIYAH SUMBER MULYOTAHUN PELAJARAN 2025/2026. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 301–311. Diambil dari http://journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/4767

Terbitan

Vol 2 No 1 (2026): Januari

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Nurul Indah Kusumawati, M. Sukron, Eka Tusyana

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

Obs.: Plugin ini minimal membutuhkan satu plugin statistik/laporan aktif. Jika plugin statistik menghasilkan lebih dari satu metrik, pilihlah metrik utama pada pengaturan halaman admin dan/atau pada halaman pengaturan manajer jurnal.