Analisis Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Kelas IV MI Inayatullah Desa Gasing JL. Tanjung Api- Api Kec. Talang Kelapa KAB. Banyu Asin Sumatra Selatan tahun ajaran 2025/2026

Authors

  • Sri Hartati Universitas Islam Annur Lampung
  • Ahmad Fatoni
  • Melan Ferdiansyah

Keywords:

penguasaan kosakata, bahasa Indonesia, siswa kelas IV, pembelajaran bahasa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat penguasaan kosakata bahasa Indonesia pada siswa kelas IV MI Inayatullah Desa Gasing, JL. Tanjung Api-Api, Kecamatan Talang Kelapa, Kabupaten Banyuasin, Sumatra Selatan pada tahun ajaran 2025/2026. Penguasaan kosakata merupakan salah satu komponen fundamental dalam pembelajaran bahasa, karena menjadi dasar bagi kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan memahami teks. Namun, berbagai temuan awal menunjukkan bahwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam mengenali makna kata, menggunakan kata dalam konteks, dan memahami hubungan antarkosakata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif untuk mengukur tingkat penguasaan kosakata secara objektif. Instrumen berupa tes kosakata berbasis konteks, daftar kata kunci, serta observasi perilaku belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penguasaan kosakata siswa berada pada kategori sedang, dengan variasi kemampuan yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan belajar, motivasi membaca, dan metode pengajaran yang digunakan guru. Penelitian ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran kosakata yang lebih inovatif, seperti penggunaan media visual, pendekatan kontekstual, permainan bahasa, dan perluasan penggunaan teks sastra anak serta bacaan informatif. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pihak madrasah dalam merancang program pengembangan literasi yang lebih efektif guna meningkatkan kompetensi berbahasa Indonesia pada siswa sekolah dasar.

References

Arsyad, A. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Bungin, Burhan. 2020. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Hidayat, A. 2020. “Implementasi Kegiatan Keagamaan Dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Islam 12 (2): 45–60.

Imamah, Yuli Habibatul, Etika Pujianti, and Dede Apriansya. 2021. “Kontribusi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Mubtadiin 7 (1).

Kridalaksana, Harimurti. 2011. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia.

Nurgiyantoro, Burhan. 2018. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE.

Piaget, J. 1950. The Psychology of Intelligence. London: Jessica kingsley publishers.

Putra, N. 2019. Research and Development. Jakarta: Rajawali Press.

Putri, Farida Agustin Riyanda, and Fuadah Fakhruddiana. 2019. “Self-Efficacy Guru Kelas Dalam Membimbing Siswa Slow Learner.” JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) 14 (1): 1–8. https://doi.org/10.21831/jpk.v14i1.25161.

Rahmawati, N. 2020. “Pengaruh Lingkungan Literasi Sekolah Terhadap Penguasaan Kosa Kata Siswa.” Jurnal Literasi Pendidikan 5 (1).

Santrock, J. W. 2003. Adolescence. McGraw-Hill.

Siahaan, Yuni Listya Owada, and Rini Intansari Meilani. 2019. “Sistem Kompensasi Dan Kepuasan Kerja Guru Tidak Tetap Di Sebuah SMK Swasta Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4 (2): 141. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008.

Slameto. 2013. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Suparno. 2012. Teori Belajar Konstruktivisme. Yogyakarta: Pelangi Press.

Syaiful, Bahri Djamarah. 2014. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaklsi Edukatif. Jakarta: Rieneka Cipta.

Tarigan, Henry Guntur. 2015. Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.

Warisno, Andi. 2019. “Pendidikan Anak Dalam Keluarga Yang Di Dasarkan Pada Tuntutan Agama Islam.” Jurnal Mubtadiin 11 (1): 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.

Yamin, Martinis. 2014. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada.

Downloads

Published

2026-06-03

How to Cite

Sri Hartati, Ahmad Fatoni, & Melan Ferdiansyah. (2026). Analisis Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Kelas IV MI Inayatullah Desa Gasing JL. Tanjung Api- Api Kec. Talang Kelapa KAB. Banyu Asin Sumatra Selatan tahun ajaran 2025/2026. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(6), 468–477. Retrieved from http://journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/4726

Issue

Vol. 2 No. 6 (2026): Juni

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Sri Hartati, Ahmad Fatoni , Melan Ferdiansyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.