PENGARUH MENGGAMBAR DEKORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK PADA PAUD MUTIARA INSANI KECAMATAN LANGKAPURA BANDAR LAMPUNG
Keywords:
Decorative drawing, fine motor skillsAbstract
This research is entitled "The effect of decorative drawing on the fine motor skills of early childhood in class A of PAUD Mutiara Insani Kecamatan Langkapura". This type of research is quantitative experimental Design One Group Pre-Test Post-Test (one class). The research sample used was class A in PAUD Mutiara Insani Kecamatan Langkapura, which consisted of 15 children consisting of 11 girls, 4 boy. Sampling techniques using saturated sampling by performing decorative drawing activities. The way of data collection uses tests, observations, and documentation with data analysis using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests. The results of the study and discussion averaged the Pre-test value before doing the Treatment was 45, while the average Post-test value by doing decorative drawing activities after treatment was 94. This figure indicates that the child (BSB) is very well develop ed. The gain was strengthened based on the results of the hypothesis test using the T-test obtained t count= 3,497 while dk= 15-2-1 = 12 with a real level of 5% so that t table 2,188 was obtained because t counted 3,497 > from t table 2,188. So the conclusion is that Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that there is an influence of decorative drawing on fine motor skills in children in class A age (4-5 years) PAUD Mutiara Insani Kecamatan Langkapura.
References
Abdurrohim, A., & Sakina, M. (2021). Persepsi Tentang Keluarga Sakinah (Studi Persepsi Para Pemenang Kontes Keluarga Sakinah Kota Balikpapan). Ulumul Syar’i : Jurnal Ilmu-Ilmu Hukum Dan Syariah, 9(2), 42–60. https://doi.org/10.52051/ulumulsyari.v9i2.105
Aini, F. (2022). Penerapan Metode Bercerita Melalui Media Untuk Mengembangkan Bahasa Anak di RA Miftahul Khoir Kertasana KECAMATAN Kedondong Kabupaten Pesawaran Tahun Akademik 2022/2023. Tarbiyah Jurnal ; Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 7.
AZIZAH, S. M. (2021). Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Role Playing. AL-MIKRAJ : Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN: 2745-4584), 2(1), 17–24. https://doi.org/10.37680/almikraj.v2i1.762
Erste Sohn Chandra, W., & Eliza, D. (2020). Pengaruh Permainan Magic Card terhadap Kemampuan Bercerita Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 820. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.460
Fatdilah, D. N., Sukendro, S., & Rosyadi, A. F. (2024). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Teknik Kolase dengan Media Rainbow Rice di RA Nurul Islam Kabupaten Bungo. Jurnal Usia Dini, 10(1), 10–18. https://doi.org/10.24114/jud.v10i1.48054
Fauziah, F., & Rahman, T. (2021). Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita. Jurnal Kajian Anak (J-Sanak), 2(02), 108–114. https://doi.org/10.24127/j-sanak.v2i02.870
Hasna, D., & Kamtini, K. (2021). Analisis Kemampuan Motorik Halus pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Kolase. Jurnal Pelita PAUD, 5(2), 171–177. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v5i2.1259
Menggambar, P., Terhadap, D., Motorik, K., & Anak, H. (2023). Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5, 4625–4634.
Puspita Sari, A., Nasirun dan Anni Suprapti, M., Nasirun, M., & Suprapti, A. (2017). PENERAPAN MEDIA TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA DINI (Penelitian Tindakan Kelas Anak Kelompok B2 Di Tk Pertiwi 1 Kota Bengkulu). Jurnal Ilmiah Potensia, 2(2), 126–130.
Suarmini, N. K., Suyanta, I. W., & Sindu Putra, I. B. K. (2022). Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Membuat Alat Permainan Edukatif. Generasi Emas, 5(2), 43–55. https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(2).10217
Sudaryani, kurniati W. N. E. (2019). Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Menggunakan Media Kolase. Αγαη, 8(5), 55. Retrieved from http://journal.an-nur.ac.id/index.php/tarbiyahjurnal
Sugiyono, S., & Lestari, P. (2021). Metode penelitian komunikasi (Kuantitatif, kualitatif, dan cara mudah menulis artikel pada jurnal internasional). Alvabeta Bandung, CV.
Ummah, M. S. (2019). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. Retrieved from http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Wulandari, T., Fadillah, & Lestari, S. (2015). Analisis Kinerja Guru dalam Mengelola Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Untan, 4(11), 1–15.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Maisaroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
