EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL MELATIH PENDENGARAN DAN DAYA INGAT ANAK USIA DINI DI PAUD AR- RAIHAN WADI (CABANG SRIBAWONO )
Kata Kunci:
Audio-visual Media 1, Hearing 2, Character Memory 3Abstrak
Instilling the values of faith and morals is an important aspect in
This study aims to determine the effectiveness of using audio-visual media in training the hearing and memory of early childhood at PAUD Ar-Raihan Wadi, Sribawono Branch. The development of hearing and memory skills is an important aspect in the cognitive growth of early childhood. Audio-visual media is believed to be able to provide more interesting and interactive sensory stimulation so that it can help children focus more and easily remember the information given. The research method used is quantitative research with a quasi-experimental approach. Data collection techniques are carried out through observation, documentation, and memory tests. The results of the study showed that the use of audio-visual media significantly improved children's hearing and memory skills. Children became more responsive to instructions and were able to remember learning materials better. Thus, audio-visual media has proven to be effective as an aid in the learning process at PAUD.
Referensi
Agustianti, Rifka, Lissiana Nussifera, L. Angelianawati, Igat Meliana, Effi Alfiani Sidik, Qomarotun Nurlaila, Nicholas Simarmata, Irfan Sophan Himawan, Elvis Pawan, and Faisal Ikhram. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. TOHAR MEDIA.
Adolph, R. (2016). 済無No Title No Title No Title. 1–23.
ANDI WARISNO, Sorogan, M., & Al, K. (2021). STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN DALAM MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM. An Nida, 1, 1–8.
Anggryani, I., Na’imah, N., & Meriyati, M. (2023). Strategi Meningkatkan Sikap Sosial Positif Anak melalui Bermain Aktif dan Pasif di PAUD Nusantara. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4491–4499. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.3970
Aprinawati, I. (2017). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 72. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.33
Aziza, F. N., & Yunus, M. (2020). Peran Orang Tua Dalam Membimbing Anak Pada Masa Study From Home Selama Pandemi Covid 19. Konferensi Nasional Pendidikan, 112–114.
Fahreza, F. (2020). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Di Kelas Ii Sd Negeri Suak Timah Kecamatan Samatiga Kabupaten Aceh Barat. Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 34–44. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/528
Laela Anjani, Riska Despriyanti, H. A. N. (2024). Jejak Pembelajaran : Jurnal Pengembangan Pendidikan. Pengembangan Pendidikan, 8(1), 120–130. https://jurnalhost.com/index.php/jpp/article/view/570/722
Maulani, F. (2018). Keefektifan Islamic Make A Match Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Materi Segi Empat. KONTINU: Jurnal Pendidikan Didaktik Matematika, 1(1), 1–10. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/mtk/article/view/4062
Mesiono, Vanni, S. O., & Zairina, N. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di TK Dwi Utama Deli Serdang. Jurnal Raudhah, 8(1), 58–68.
Nabilla Maghfi, U., & Na’imah, N. (2020). Penerapan Media Audio-Visual Dalam Meningkatkan Pembelajaran Anak Usia Dini Kelas Akhir Yang Tepat Di Paud Tsabita Kalianda Lampung Selatan. Jurnal Buah Hati, 7(2), 197–210. https://doi.org/10.46244/buahhati.v7i2.1163
Pendidikan, J. K. (2018). PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN THE ROLE OF INSTRUCTIONAL MEDIA TO IMPROVING. 2(2).
Ramadhan, S., Himmawan, D., & Rusydi, I. (2023). Konsep Etika Belajar Menurut Syeikh Az-Zarnuji (Studi Analisis Kitab Ta’lim Muta’allim). Journal Islamic Pedagogia, 3(2), 107–114. https://doi.org/10.31943/pedagogia.v3i2.92
Sagala, D. S., & Hasibuan, H. B. (2023). Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Media Benang Warna pada Anak Usia Dini. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(1), 149–160. https://doi.org/10.47467/edui.v4i1.4646
Taufiq, M. (n.d.). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN SIDOTOPO I / 48. c, 151–166.
Warisno, A. (2021). Standar Pengelolaan Pendidikan Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Islam. In An Nida (Vol. 1). https://journal.an-nur.ac.id/index.php/jp1
ZIPLIN, Z. (2021). Problem-Based Learning Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Di Smk Negeri 3 Tebo. TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 1(1), 102–106. https://doi.org/10.51878/teacher.v1i1.588
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Supia Aprilia , Ayu Aristika, Sariyah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
