PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS IV DI SD I ASSAADAH

Penulis

  • Nafisah Khoiril Muna Universitas Islam An Nur Lampung
  • Ayu Lestari,M.Pd.I
  • Eka Tusyana,M.Pd

Kata Kunci:

Keywords: Audio visual media, learning interest, education, fiqh.

Abstrak

Abstract 

This study aims to analyze the impact of the use of audio-visual media on students' learning interest in fiqh subjects in the fourth grade of SD I Assaadah. The research method used is quantitative with an experimental approach. Data were collected through questionnaires distributed to 40 students. Based on data analysis, it was found that the use of audio-visual media can increase students' learning interest by up to 75%. This research is expected to contribute to educators in developing more effective and engaging teaching strategies to enhance students' learning interest.

Referensi

Referensi

• Fahmi, A., & Sayekti, N. (2021). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 12(2), 123-135.

• Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.

• Hidayati, L. (2022). Pelatihan Teknologi Pendidikan Untuk Guru. Jurnal Inovasi Pendidikan, 14(1), 45-60.

• Kadir, J. (2022). Manajemen Anggaran Sekolah dan Pengembangan Sarana Prasarana. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 11(3), 78-90.

• Lestari, S., & Negara, R. (2022). Minat Belajar Siswa dan Gaya Belajar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 88-102.

• Ningsih, I. (2020). Respon Siswa Terhadap Penggunaan Media Audio Visual. Jurnal Pedagogik, 9(1), 50-64.

• Pratiwi, M. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 56-70.

• Rahmadani, A. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Teori dan Praktik Pembelajaran, 8(1), 112-125.

• Sutrisno, Y. (2022). Umpan Balik dalam Pembelajaran dan Peningkatan Minat Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 14(2), 67-80.

• Syafrudin, R. (2022). Tantangan Dalam Implementasi Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 10(3), 90-101.

• Widiastuti, F. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Jurnal Pendidikan Keluarga, 6(2), 42-56.

• Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.

• Driscoll, P. (2017). Introducing Research Methodology: A Beginner's Guide to Doing a Research Project. Pearson Education.

• Gagne, R. M. (2005). Principles of Instructional Design. Wadsworth.

• Hwang, G. J., Tsai, C. C., & Yang, S. J. (2016). Futures of Smart Learning Environments: Design and Development. Springer.

• Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge University Press

##submission.downloads##

Diterbitkan

2025-08-28

Cara Mengutip

Nafisah Khoiril Muna, Ayu Lestari,M.Pd.I, & Eka Tusyana,M.Pd. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS IV DI SD I ASSAADAH. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(8), 383–392. Diambil dari http://journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/3892

Terbitan

Vol 1 No 8 (2025): Agustus

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Nafisah Khoiril Muna, Ayu Lestari,M.Pd.I, Eka Tusyana,M.Pd

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

Obs.: Plugin ini minimal membutuhkan satu plugin statistik/laporan aktif. Jika plugin statistik menghasilkan lebih dari satu metrik, pilihlah metrik utama pada pengaturan halaman admin dan/atau pada halaman pengaturan manajer jurnal.