Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran dengan Minat Belajar pada Mata Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

Media pembelajaran adalah media perantara yang
penyerapannya melalui pandangan dan pendengaran sehingga
membangun kondisi yang dapat membuat siswa mampu memperoleh
pengetahuan, keterampilan, atau sikap yang dipergunakan untuk
membantu tercapainya tujuan belajar. Minat adalah keinginan besar
terhadap sesuatu yang terdiri dari berbagai perasaan serta pemusatan
perhatian yang sengaja dan penuh kemauan yang mengarahkan
individu pada suatu pilihan. Rumusan masalah yang di bahas dari
penelitian ini adalah apakah ada hubungan penggunaan media
pembelajaran dengan minat peserta didik pada pembelajaran
pendidikan agama islam di MI Almubarak Sidomulyo. Berdasarkan
rumusan masalah tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan penggunaan media pembelajaran dengan minat
peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama islam. Adapun
manfaat dari penelitian ini bagi kepala sekolah untuk mengambil
kebijakan agar guru mampu menggunakan media dalam proses
pembelajaran terutama media pada materi tertentu sehingga dapat
menumbuhkan minat peserta didik dalam proses pembelajaran. Jenis
penelitian ini adalah korelasi (hubungan). Untuk memperoleh data dari
penelitian ini, maka digunakan metode pengumpulan data melalui
angket yang disebarkan kepada 77 responden. Berdasarkan hasil
pengolahan dan analisis data yang telah penulis lakukan, maka
diperoleh hasil dalam taraf “rendah”. Hubungan tersebut dibuktikan
dengan tingkat korelasi positif sebesar 0,284 olahan SPSS dan hasil
rumus Korelasi Product Moment 0,28, terletak diantara interval 0,20-
0,399 kondisi tersebut berarti ditemukan adanya hubungan
penggunaan media pembelajaran dengan minat peserta didik pada
pembelajaran pendidikan agama islam. Jadi, rhitung > rtabel (0,28 >
0,277) dan juga thitung>ttabel (2,53 > 2,000) sehingga Ha diterima
dan Ho ditolak.