Implementasi Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SD Al Hikmah

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan tentang implementasi proses
pembelajaran PAI di SD Al Hikmah dengan melakukan
perencanaan, pelaksanaan dan proses pembelajaran PAI
di SD Al Hikmah. Penelitian ini termasuk penelitian
Kualitatif empirik dengan menggunakan pendekatan
penelitian lapangan (field evaluation research),
pengumpulan data yang dilakukan ada beberapa
metode yakni, observasi, interview dan dokumentasi.
adapun langkah-langkah yang ditempuh dalam
menganalisis yaitu dengan mengumpulkan data, reduksi
data, data display (penyajian data), verifikasi (penarikan
kesimpulan). Hasil penelitian ini membuktikan bahwa
karakteristik internal psikologis siswa dalam pembelajaran
PAI sangat beragam, terutama dilihat dari sudut
klasifikasi mereka. Siswa dari kelas-kelas unggulan
memiliki karakteristik psikologis yang bagus dan
mendukung terjadi proses pembelajaran yang baik.
Sedangkan siswa dari kelas regular berada dibawah siswa
dari kelas unggulan dalam hal karakteristik psikologisnya.
Perencanaan pembelajaran PAI secara administrative dan
procedural dilaksanakan oleh guru-guru PAI yang
mencakup program tahunan, semester, silabus dan
rencana pelaksanaan pembelajaran. Namun masih ada
beberapa hal yang perlu diperbaiki terutama dalam
mendesain komponen proses pembelajaran. Implementasi
proses pemebelajaran PAI di SD Al Hikmah Harapan
berjalan dengan baik dan procedural. Akan tetapi perlu
ada perbaikan dalam pelaksanaan apersepsi, metode
pembelajaran yang digunakan, dan pendalaman serta
peluasan materi pembelajaran. Pembelajaran yang
dilakukan guru PAI mencakup proses dan hasil belajar.
proses dimaksud untuk menilai dan mengukur tingkat
efektivitas komponen-komponen pembelajaran secara
komprehensif. Dan hasil bertujuan untuk mengukur
kemajuan belajar yang dicapai siswa setelah
menyelesaikan pembelajaran dalam satu kompetensi dasar
ataupun beberapa kompetensi dasar.