Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SDN 1 Harapan

Abstract

Tujuan untuk mendeskripsikan tentang
implementasi pembelajaran PAI di SDN 1 Harapan
dengan melakukan perencanaan, pelaksanaan dan proses
pembelajaran PAI di SDN 1 Harapan. Penelitian ini
termasuk penelitian Kualitatif empirik dengan
menggunakan pendekatan penelitian lapangan (field
evaluation research), pengumpulan data yang dilakukan
ada beberapa metode yakni, observasi, interview
dan dokumentasi. adapun langkah-langkah yang ditempuh
dalam menganalisis yaitu dengan mengumpulkan data,
reduksi data, data display (penyajian data), verifikasi
(penarikan kesimpulan). Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa karakteristik internal psikologis siswa dalam
pembelajaran PAI sangat beragam, terutama dilihat dari
sudut klasifikasi mereka. Siswa dari kelas-kelas unggulan
memiliki karakteristik psikologis yang bagus dan
mendukung terjadi proses pembelajaran yang baik.
Sedangkan siswa dari kelas regular berada dibawah siswa
dari kelas unggulan dalam hal karakteristik psikologisnya.
Perencanaan pembelajaran PAI secara administrative dan
procedural dilaksanakan oleh guru-guru PAI yang
mencakup program tahunan, semester, silabus dan
rencana pelaksanaan pembelajaran. Namun masih ada
beberapa hal yang perlu diperbaiki terutama dalam
mendesain komponen proses pembelajaran. Pelaksanaan
proses pemebelajaran PAI di SDN 1 Harapan berjalan
dengan baik dan procedural. Akan tetapi perlu ada
perbaikan dalam pelaksanaan apersepsi, metode
pembelajaran yang digunakan, dan pendalaman serta
peluasan materi pembelajaran. Pembelajaran yang
dilakukan guru PAI mencakup proses dan hasil belajar.
proses dimaksud untuk menilai dan mengukur tingkat
efektivitas komponen-komponen pembelajaran secara
komprehensif. Dan hasil bertujuan untuk mengukur
kemajuan belajar yang dicapai siswa setelah
menyelesaikan pembelajaran dalam satu kompetensi dasar
ataupun beberapa kompetensi dasar.