The TRANSFORMASI PEMIKIRAN ISLAM: DARI ERA KLASIK KE MODERN DAN IMPLIKASINYA DI DUNIA KONTEMPORER

Agus Rianto — 2026-10-07

Pemikiran Islam merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan peradaban Islam karena berperan dalam membentuk cara umat Muslim memahami hubungan antara wahyu, akal, kehidupan sosial, politik, hukum, dan perkembangan ilmu pengetahuan. Pemikiran Islam mengalami transformasi yang panjang dari era klasik menuju era modern. Pada periode klasik, perkembangan pemikiran ditandai oleh munculnya berbagai disiplin keilmuan, seperti ilmu kalam, filsafat Islam, fikih, tasawuf, dan ilmu-ilmu Al-Qur'an. Perdebatan antara wahyu dan akal menghasilkan berbagai corak pemikiran yang kemudian menjadi fondasi intelektual peradaban Islam. Memasuki era modern, pemikiran Islam menghadapi perubahan besar akibat kolonialisme, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, perubahan sistem politik, serta perjumpaan dengan gagasan modernitas Barat. Kondisi tersebut mendorong munculnya gerakan pembaruan yang berusaha melakukan reinterpretasi terhadap ajaran Islam agar tetap relevan dengan perubahan zaman. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi pemikiran Islam dari era klasik ke modern serta mengkaji implikasinya terhadap kehidupan masyarakat Muslim kontemporer. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Data diperoleh dari buku akademik, artikel jurnal, dan karya ilmiah yang relevan dengan sejarah dan perkembangan pemikiran Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi pemikiran Islam bukanlah proses meninggalkan tradisi klasik, melainkan proses dialog antara warisan intelektual Islam dan tuntutan kehidupan modern. Transformasi tersebut berimplikasi terhadap perkembangan pemikiran Islam dalam bidang pendidikan, hukum, politik, sosial, demokrasi, serta hubungan Islam dengan ilmu pengetahuan dan masyarakat plural.

SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMK BUDI UTOMO WAY JEPARA LAMPUNG TIMUR

Sugiran Sugiran — 2026-09-29

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMK Budi Utomo Way Jepara, Lampung Timur, sebuah sekolah menengah kejuruan penerima Program Sekolah Pusat Keunggulan yang menyelenggarakan kurikulum berbasis teaching factory dengan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sebanyak 60 orang serta peserta didik sebanyak 1.000 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus (case study). Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, serta guru produktif dan guru normatif-adaptif, ditambah studi dokumentasi program supervisi akademik dan dokumen kurikulum teaching factory. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah melaksanakan supervisi akademik melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan program supervisi tahunan dan semesteran, pelaksanaan supervisi kelas dan supervisi teaching factory dengan pendekatan kolaboratif dan klinis, serta tindak lanjut berupa pembinaan, pelatihan, dan pendampingan berkelanjutan bagi guru. Status sekolah sebagai Sekolah Pusat Keunggulan turut mendorong kepala sekolah mengembangkan model supervisi yang terintegrasi dengan penyelarasan kurikulum dan dunia usaha/dunia industri (DUDI). Faktor pendukung meliputi komitmen pimpinan, dukungan program pemerintah, dan kemitraan industri, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu kepala sekolah, rasio jumlah guru terhadap jumlah rombongan belajar yang tinggi akibat jumlah siswa yang besar, serta variasi kesiapan guru terhadap pembelajaran berbasis produksi. Implementasi supervisi akademik yang konsisten terbukti berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional guru, sekaligus penguatan mutu pembelajaran berbasis teaching factory.

JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman

The TRANSFORMASI PEMIKIRAN ISLAM: DARI ERA KLASIK KE MODERN DAN IMPLIKASINYA DI DUNIA KONTEMPORER

SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMK BUDI UTOMO WAY JEPARA LAMPUNG TIMUR